高考物理母题解读五 万有引力和航天十.docVIP

高考母题解读 高考题千变万化，但万变不离其宗。千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来。研究母题，掌握母题解法，使学生触类旁通，举一反三，可使学生从题海中跳出来，轻松备考，事半功倍。 母题、 A.分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星，不可能具有相同的周期 B.沿椭圆轨道运行的一颗卫星，在轨道不同位置可能具有相同的速率 C.在赤道上空运行的两颗地球同步卫星，.它们的轨道半径有可能不同 D.沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星，它们的轨道平面一定会重合 【针对训练题精选解析】 1（2010四川理综卷第17题）.a是地球赤道上一栋建筑，b是在赤道平面内匀速圆周运动、距地面9.6m的卫星，c是地球同步卫星，某一时刻b、c刚好位于a的正上方（如图甲所示），经48h，a、b、c的大致位置是图乙中的（取地球半径R=6.4m ，地球表面重力加速度g=10m/，=） c是地球同步卫星的正上方，=m(R+h)，G=mg，联立可得：T=2π=2×104s，经48h，所以选项B正确。 【答案】B 【点评】处在同一轨道平面内的卫星，轨道半径越小，线速度越大，周期越小，角速度越大。 2．（2012山西太原期末）与“神州八号”完成对接的我国首个空间实验室“天宫一号”，目前在周期约为1.5h的近地圆轨道上陆续开展各项科学探测实验；我国发射的“风云一号”气象卫星，采用极地圆形轨道，轨道平面与赤道平面垂直，通过地球两极，每12h绕地球运行一周．下列说法正确的是（ ） A．“风云一号”在轨道运行的速度大于“天宫一号”在轨道运行的速度 B．和“风云一号”相比，“天宫一号”的向心加速度更大 C．“风云一号”比“天宫一号”的轨道半径大 D．“风云一号”比“天宫一号”的轨道半径小 、（2009年海南物理6题）．近地人造卫星1和2绕地球做匀速圆周运动的周期分别为T1和T2,设在卫星1、卫星2各自所在的高度上的重力加速度大小分别为g1、g2，则 A． B． D． D． 4. 如图所示，a是地球赤道上一点，某时刻在a的正上方有三颗轨道位于赤道平面的卫星b、c、d，各卫星的运行方向均与地球自转方向（图中已标出）相同，其中d是地球同步卫星。从该时刻起，经过一段时间t（已知三颗卫星的周期都大于t），各卫星相对a的位置最接近实际的是 5.可以发射一颗这样的人造地球卫星，使其圆轨道 A．与地球表面上某一纬度（非赤道）是共面同心圆 B．与地球表面上某一经度线所决定的园是共面同心圆 C．与地球表面上的赤道线是共面同心圆，且卫星相对地面是静止的 D．与地球表面上的赤道线是共面同心圆，且卫星相对地面是运动的 6（2012内蒙古包头期中）图中的圆a、b、c，其圆心均在地球的自转轴线上，对卫星环绕地球做匀速圆周运动而言（ ）A.卫星的轨道可能为a B.卫星的轨道可能为b C.卫星的轨道可能为c D.同步卫星的轨道一定为b卫星的轨道卫星的轨道能为b同步卫星的轨道A是地球的同步卫星。另一卫星 B的圆形轨道位于赤道平面 内，离地面高度为 h。已知地球半径为 R，地球自转角速度为ω，地球表面的重力加速度为 g，O为地球中心。 （1）求卫星 B的运行周期。 （2）如卫星 B绕行方向与地球自转方向相同，某时刻 A、B两卫星相距最近（O、B、A在同一直线上），则至少经过多长时间，它们再一次相距最近？ 衍生题7(2012河南信阳调研考试)图示为宇宙中一恒星系的示意图,A为该星系的一颗行星，它绕中央恒星O的运行轨道近似为圆。已知引力常量为G,天文学家观测得到A行星的运行轨道半径为R0，周期为T0。 (1) 中央恒星O的质量是多大？ (2) 长期观测发现A行星每隔t0时间其运行轨道便会偏离理论轨道少许，天文学家认为出现这种现象的原因可能是A行星外侧还存在着一颗未知的行星B(假设其运行的圆轨道与A在同一平面内，且与A的绕行方向相同)。根据上述现象和假设，试估箅未知行星B的运动周期和轨道半径。 【解析：（1）设中央恒星O的质量为M，A行星的质量为m， 则由万有引力定律和牛顿第二定律得G=mR0 解得：M=.