2014年高考生物复习精华学案：《生物膜及细胞工程》2014高考.docVIP

生物膜及细胞工程 直接联系：膜与膜之间直接相连 结构上 1、各种生物 间接联系：膜之间通过 互相转化 膜的联系： 细胞膜 膜 核膜 膜 线粒体膜 功能上：既 又 （以分泌蛋白的合成为例） 氨基酸 核糖体（形成蛋白质） （供能） 2、生物膜：概念：细胞内的 在结构和功能上紧密联系而形成的 系统 。 作用： 1）、细胞膜对细胞的 、 、 起决定作用。 2）、生物膜上有丰富的 为各种化学反应创造有利条件 3）、生物膜将细胞隔成许多小区宅，保证生命活动地 进行。 研究意义：理论上——阐明细胞 的规律 实践上——利用其原理加以应用（如： ） 3、植物细胞工程 （1）细胞全能性 全能性的高低 （2）植物组织培养： 过程： （3）应用：a、快速繁殖；b、培养 ；c、培育 ； d、制成 ；e、生产其它生物制品 （4）植物体细胞杂交：a、脱壁（ 法）b、融合（物理法、化学法）c、组织培养 4、动物细胞工程 （1）动物细胞培养 过程：a、分离细胞（用 处理）b、 培养c、 培养 应用：a、生产生物制品b、皮肤移植c、检测有毒物质 （2）动物细胞融合：原理、方法同植物。常用 作诱导剂。 （3）单克隆抗体： 制备—a获得产生抗体的 （处理方法： ）b、细胞融合获得 细胞， 细胞，杂交瘤细胞，c、培养并筛选杂交瘤细胞（处理方法： 培养基） d、体外或 培养增殖e、提取单克隆抗体 单克隆抗体的特点： 。 传统抗体的特点： 。 5、植物组织培养和动物细胞培养的区别： 比较项目 原理 培养基 结果 培养目的 植物组织培养 细胞的 固体培养基、营养物质、 培养成植物体 快速繁殖，培育 植株等 动物细胞培养 细胞 培养基、营养物质、 培养成细胞株或 获得细胞的产物或细胞等 6、植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别 比较项目 原理 细胞融合的方法 诱导手段 用途 植物细胞杂交 细胞的全能性； 除去 诱导 融合 物理法： 化学法： 克服远源杂交 障碍，获得杂种植物 动物细胞融合 使细胞分散后诱导细胞融合 同上，再加上 的病毒诱导 制备单克隆抗体的技术之一 高考资源网（ ），您身边的高考专家 武汉地板选亿牌 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 直接 直接 间接 直接 间接 内质网（加工、 、 、 等 经 （再加工） 细胞膜（ 与细胞膜融合） 分泌蛋白 小泡（内有蛋白质） 小泡（内有 ） 脱分化 再分化 离体的