高一生物《遗传与进化》知识点习题演练四十.docVIP

高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（40） 一、单选题 1．下列有关单倍体的叙述中，正确的是（ ） A.未经受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体 B.含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体 2．用四倍体西瓜植株作母本，二倍体西瓜作父本，进行杂交，能得到有种子的西瓜。则此果实的果肉、种皮、胚和胚乳细胞中的染色体组数分别为（　　） A.4、4、3、3 B.4、3、2、3 C.4、4、3、5 D.4、3、3、5 A．一个染色体组中不含同源染色体 B．由受精卵发育成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体 C．单倍体不一定含一个染色体组 D．人工诱导多倍体惟一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 4．下列属于染色体变异的是 ①花药离体培养后长成的植株 ②染色体上DNA碱基对的增添、缺失 ③非同源染色体的自由组合 ④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换 ⑤21三体综合征患者细胞中的21号染色体有3条 A．①④⑤ B．②④ C．②③④ D．①⑤ 5．单倍体植株矮小，育种工作者获得单倍体植株常用的方法是(　　) A．用花粉进行离体培养 B．用叶肉细胞进行离体培养 C．用X射线照射萌发的种子 D．用秋水仙素处理幼苗 A．第一年的植株中，染色体组数可存在2、3、4个染色体组 B．第二年的植株中没有同源染色体 C．第一年结的西瓜其种皮、胚的染色体组数不同，均是当年杂交的结果 D．第二年的植株中用三倍体做母本，与二倍体的父本产生的精子受精后，得不育的三倍体西瓜 7．秋水仙素诱导产生多倍体的重要作用是（　　） ①抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体　②加速细胞染色体复制　③使染色体联会紊乱，不能形成成熟的性细胞 A.① B.② C.③ D.①②③ 8．下列各项措施中，能够产生新基因的是(　　) A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C.用花药离体培养小麦植株 D.用X射线处理获得青霉菌高产菌株 9X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因移动到决定雌性的W染色体上，使雌蚕都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是( ) A.基因突变 B.染色体数目的变异 C.染色体结构的变异 D.基因互换 10．如图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别为(　　) A．重组和易位 B．易位和易位 C．易位和重组 D．重组和重组 11．生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质的变化属于(　　) A.基因突变 B.染色体结构变异 C.染色体数目减少 D.基因重组 12．用杂合子种子，尽快获得纯合子植株的方法是（　　） A.种植→F2自交→选不分离者→纯合子 B.种植→秋水仙素处理→纯合子 C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 A．第一年的植株中，染色体组数可存在2、3、4个染色体组 B．第二年的植株中没有同源染色体 C．第一年结的西瓜其种皮、胚的染色体组数不同，均是当年杂交的结果 D．第二年的植株中用三倍体做母本，与二倍体的父本产生的精子受精后，得不育的三倍体西瓜 14．如图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是( ) A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y B.X染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异 C.果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组 D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四条染色体互相协调，共同控制果蝇生长、发育、遗传和变异 15．下列变异中，属于染色体结构变异的是( ) A.果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换 B.整个染色体组成倍增加或减少 C.高茎豌豆因缺水缺肥而生长矮小 D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 二、填空题 16．石刁柏（幼茎俗称芦笋）是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌雄异株植物。野生型石刁柏叶片窄产量低，在野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏（突变型），雌株、雄株均有，且雄株产量高于雌株。 （1）请设计一个简单的实验来鉴定突变型植株的出现是基因突变还是染色体组加倍所致。 实验步骤： 第一步：取突变型和野生型石刁柏的根尖，分别制作细胞有丝分裂临时装片。 第二步：__________________________