2011届高考生物第一轮课本知识整合复习题一四 新人教版必修三.docVIP

2011届高考生物第一轮课本知识整合复习题14 1．手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生与感到疼痛的顺序是 A．先感到疼痛，后缩手反射 B．感到疼痛并同时缩手 C．先缩手反射，后感到疼痛 D．变化不定 解析　脊髓具有反射和传导的功能。 当手碰到开水壶，在反射弧完整的情况下，将闪电般地完成缩手反射，而烫的刺激也随之由上行传导束传到大脑，随后产生疼痛的感觉。 答案　C 2．如图为从蛙后肢上分离出其坐骨神经的示意图，如果在电极a的左侧给一适当的刺激，则 A．ab之间会产生电流，方向为a→b B．相应的膜内侧电流方向为b→a C．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致 D．电流计指针会发生两次方向相同的偏转 解析　神经纤维在静息状态时为外正内负，当受到刺激后变为内正外负，这样在神经纤维的膜内侧电流是由刺激部位传向未刺激部位，外侧正好相反，刺激过后很快恢复正常，这样膜外侧的电流计会发生两次方向相反的偏转。 答案　C 3．(2009·南通模拟)下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋 D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 解析　兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突。兴奋通过突触时有一个时间延搁，当刺激a处时，b处要比c处先产生电位变化。因为兴奋传递至c处时，还要经过一个突触。由此可见，刺激a处，b、c处会相继发生兴奋或抑制(b处比c处先产生电位变化)；刺激b处，c处会发生兴奋抑制，而a处无反应；刺激c处，a处没有反应，b处有反应。 答案　A 4．(2010·江苏南京高三调研)离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示为该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列说法错误的是 A．图中a线段表示静息电位，此时Na＋内流 B．神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导 C．在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的 D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 解析　从图可以看出a线段表示未受刺激时的静息电位，此时由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流；在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的。 答案　A 5．右图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作，试判断叙述正确的是 A．用电刺激Ⅰ处，则I处细胞膜内外电位为外正内负 B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋 C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射 D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉 解析　根据题意，皮肤是感受器，肌肉是效应器。电刺激Ⅰ处时，则Ⅰ处细胞膜电位应是“外负内正”。用电刺激Ⅱ处，根据兴奋传递的单向性，只能从轴突传向树突，应该只有肌肉发生兴奋。剪断Ⅰ处刺激断口处向b侧的确能发生缩手反应，但由于反射弧不完整，所以不能叫缩手反射。兴奋传递具有单向性。 答案　D 6．某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是 A．运动性语言中枢 B．听觉性语言中枢 C．视觉性语言中枢 D．运动中枢 解析　运动性语言中枢受损，患者可以看懂文字，听懂别人的谈话，但不能说话；听觉性语言中枢受损，患者听不懂别人讲话；视觉性语言中枢受损，患者则看不懂文字；运动中枢主要是调节躯体运动。 由题干信息可知，该病人是运动性语言中枢受损。 答案　A 7．一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损的两种病人，其排尿情况依次是 A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁、不能排尿 C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿、尿失禁 解析　排尿中枢位于脊髓，但要受大脑的控制。若大脑受伤丧失意识，则排尿中枢就会因失去大脑的控制而导致尿失禁；若排尿中枢被破坏，则反射弧结构就不完整，不能完成反射活动，即不能排尿。 答案　B 8．如图为反射弧模式图。下列叙述正确的是 A．若刺激a点，肌肉发生收缩现象，那么说明神经冲动只能由a点向肌肉方向传导 B．如果给予相同的刺激，刺激点与肌肉之间距离越近，肌肉收缩就越强 C．刺激b点，肌肉也可能发生收缩现象 D．刺激a点的强度越大，神经冲动传导的速度就越快 解析　该图为完整的反射弧，只要刺激超过阈值，无论大小都会以同样的速度传递；反应的强烈程度与刺激大小有关，与距离无关。神经冲动在神经纤维上传导是双向的；刺激b点时通过神经中枢和传出神经也会引起肌肉的收缩。 答案　C 9．(2008·江苏高考)α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用