2012届高三生物理科综合实验预测六.docVIP

理科综合生物实验预测（6） 1．（22分）实验是人们认识事物的基本手段，在实验过程中，不仅需要相应的知识、精密的仪器，还要注意运用科学的方法。 （1）为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验。请根据 要求填空。 ①实验目的： 。 ②实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。 ③实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟 罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液 珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林 ④实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置， 如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指 出另一个实验应如何设计（绘装置图表示，并用简短 的文字说明） ⑤实验结果及预测： Ⅰ． ； Ⅱ． ； Ⅲ． 。 2．（20分）以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，请根据要求回答： 步骤 操作方法 试管 Ⅰ Ⅱ 1 注入可溶性淀粉溶液 2mL － 2 注入蔗糖溶液 － 2mL 3 注入斐林试剂 2mL 2mL 4 注入新鲜的某种酶溶液 2mL 2mL 5 立即用酒精灯隔水加热 煮沸1分钟 6 观察现象 A B （1）若该实验的目的是验证酶作用的专一性，则步骤4可以选用 或 两种不 同类别的酶。 （2）如果按上述步骤进行操作，分析A、B可能出现的现象及原因。 现象： 。 原因： 。 （3）该实验步骤存在明显的缺陷，请写出正确的操作步骤。（注：可直接用上表步骤中 的数字表示，需增加的步骤用文字叙述） 。 3．（20分）某校生物教师在讲授完“生态系统”这一节后，给学生提供以下材料、工具制作“生态瓶”，做研究生物与环境之间的相互依存关系的研究性实验。提供材料和工具如下： 材料：1000mL玻璃标瓶1个，活小虾2—3只，池塘中的绿藻1小团 工具：石蜡、烧杯、电炉和干净毛笔 （1）试据提供的材料和工具写出该实验的实验原理。（答出详尽要点） （2）某同学根据所提供的材料和工具，进行了如下操作： ①将标本瓶冲洗干净，装入约900mL新鲜干净的河水，再向瓶内放入小虾和绿藻， 然后盖上瓶盖。 ②将石蜡放入烧杯内，用电炉升温使杯内石蜡溶化，再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密 封好，使之不透气。后来发现这样做的生态瓶中的小虾，生活不久就死亡了。若 要使瓶中的小虾长期生存，还应如何做？ ③ 4．（22分）某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温如何影响甲状腺激素的活性？”为了探索这一问题，他做了一个实验。在下述的实验步骤（1）（2）（3）中各有一处错误或不妥之处，请改正之并预测实验现象及结论。 实验步骤： （1）取三只相同的洁净玻璃缸编号为A、B、C，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。 （2）取发育情况不同的15只蝌蚪，分成三等份分别放入A、B、C玻璃缸中，三只玻璃 缸放在相同的适宜外界条件下培养。 （3）每天同时向A、B、C三只缸中分别投入普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、 用沸水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。 （4）过一段时间后比较蝌蚪的发育状况。 根据以上内容回答下列问题： （I）对错误或不妥之处的改正： 步骤（1） 步骤（2）