高中化学 三.二《几种重要的金属化合物》第一课时学案 新人教版必修一.docVIP

课题：第二节几种重要的金属化合物（第1课时） 学习目标 1、了解钠的氧化物、钠的碳酸盐的性质、及焰色反应 2、培养观察能力；训练运用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑思维能力；完善实验能力和创造思维能力。 学习重点 1、过氧化钠的性质　　 2、碳酸钠、碳酸氢钠的性质 学习难点 过氧化钠与水、二氧化碳的反应 学法指导 实验探究法 分析对比法 理论联系实际法 知识链接 1.少数金属氧化物能溶于水，与水反应生成 ，写出下列氧化物与水反应的化学方程式。 Na2O CaO 2.多数金属氧化物难溶于 ，但能溶于 ，写出下列氧化物与HCl反应的离子反程式。 Fe2O3 CuO 3.为什么多数金属在自然界中多以化合态形式存在？ 自主梳理 一、氧化钠和过氧化钠 1.物理性质 Na2O 色，Na2O2 色。 2.Na2O2化学性质 实验3-5：把水滴入盛有少量Na2O2固体的试管中，立即把带火星的木条放在试管口，现象 ；用手轻摸试管外壁，感觉 ，说明反应 ；向试管中溶液滴入酚酞溶液，现象 。 Na2O2和H2O反应的化学方程式： Na2O2和CO2反应的化学方程式： [思考]：过氧化钠是碱性氧化物吗？ [用途]：是强氧化剂，漂白织物、麦秆、羽毛 用作呼吸面具上和潜艇里的供氧剂。 [小结] 氧化钠（Na2O） 过氧化钠（Na2O2） 类别 物理性质 色、态 化学性质] 与水反应 与CO2反应 与盐酸反应 二、碳酸钠和碳酸氢钠 互动探究 课本P5６页Na2CO3和NaHCO3的科学探究实验 方案 Na2CO3 NaHCO3 结论 1、约取１克药品，加3滴水振荡，用手摸试管底部 2、加10ml水振荡 1、加水结块成晶体，放热 2、溶解 1、加水部分溶解 2、固体量减少，但不能全部溶解 通过实验探究完成下列表格 物质 碳酸钠 碳酸氢钠 化学式 俗名 物理性质 颜色、状态 溶解性 化 学 性 质 溶液酸碱性 热稳定性 与盐酸反应 与CO2、H2O的反应 与NaOH的反应 与石灰水的反应 与CaCl2的反应 相互转化 主要用途 [思考]（1）如何鉴别Na2CO3、NaHCO3两种固体？如果是溶液，又如何鉴别？ （2）在Na2CO3中混有NaHCO3，如何除去？在NaHCO3中混有Na2CO3又如何除去？ （3）把Na2CO3溶液和NaHCO3溶液分别滴入稀盐酸中，会有什么现象？为什么？ 练习：把上述反应改成离子方程式 ①Na2CO3和HCl ②NaHCO3和HCl ③NaHCO3和NaOH ④Na2CO3和Ca(OH)2 ⑤NaHCO3和Ca(OH)2 ⑥Na2CO3和CaCl2 碳酸钠与水的反应　 Na2CO3 + x H2O === 　　　　　　 　　 　　 碳酸钠晶体的风化　Na2CO3·x H2O === 　　　　　　　 　 　　 三.焰色反应 1.定义：很多 或它们的 在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色，这在化学上叫 。 2.实验步骤：洗、烧、蘸、烧、观、洗、烧 （1）将铂丝（或光洁无锈的 ）放在酒精灯（最好用煤气灯） 里灼烧，至与原来的火焰颜色 时为止。 （2）用铂丝蘸取Na2CO3溶液，在外焰上灼烧，观察火焰颜色为 色。 （3）将铂丝（或铁丝）用 洗净后，在外焰上灼烧至没有颜色时，再蘸取K2CO3溶液作同样的实验，此时要透过 观察。 3.应用：节日燃放的烟花，就是 以及 、 等金属化合物焰色反应呈现的各种颜色。 钠钾的焰色反应：钠的焰色：　　　　　　，钾的焰色：