第四章 小学儿童的个性与社会性发展与教育.pptVIP

第四章 小学儿童个性 第四章 小学儿童个性 与社会性发展与教育 与社会性发展与教育 安庆师范学院教育学院郭启华教授本 章 学 习 提 要 1 、 小 学 儿 童 的 情 绪 情 感 2 、 小 学 儿 童 的 人 际 关 系 3 、 小 学 儿 童 的 自 我 意 识 4 、 小 学 儿 童 的 性 格 第四章 个性与社会性的发展【案例】曾经有人描述了一个没有感受到爱的儿童。这 个儿童叫乔伊,他们的说法就是他是个机器般 的儿童。他母亲说,“那时我一点也不知道自 己怀孕了。”对他的父亲来说他的出生同样没 有产生影响。他的父亲是陆军文职人员,到处 驻防,无固定场所。他出生后,他母亲宣称 “我不想去看他,也不想去照顾他。” 第四章 个性与社会性的发展? 在他出生的3个月的时间里大部分时间都在啼 哭,他患有腹绞痛,主要靠的是严格的喂养时 间表,除非必要,没有人来碰他,从来就没有 人爱抚他,或者与他一起做游戏。他母亲常常 把他留在小床或围栏里,父亲则把自己的怨气 发泄在他身上。每晚当他哭闹时就会折磨他。 可以说他的父母对他没有进行一点点的感情投 入,只是训练了他如何上厕所。他不会表达情 感。后来经过3年的心理治疗,才学会表达自 己的感情。可见,在早期,他的情绪情感还没 有完全发展起来。 第四章 个性与社会性的发展爱笑俱乐部 第四章 个性与社会性的发展第 一 节 小 学 儿 童 的 情 绪