同解方程组理论在推导克莱姆法则中的应用 _ 兼论沪教版高中数学《教参》中的一处疏漏及其改进方案.pdfVIP

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2017-09-15 发布于安徽
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同解方程组理论在推导克莱姆法则中的应用 _ 兼论沪教版高中数学《教参》中的一处疏漏及其改进方案.pdf

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同解方程组理论在推导克莱姆法则中的应用 ——兼论沪教版高中数学《教参》中的一处疏漏及其改进方案摘要上海市高中二年级第一学期目前使用的沪教版高中数学教材（以下简称《教材》）配套的教学参考资料（以下简称《教参》）在第 112 页出现了一处疏漏：对于三元一次方程组 axbycz d  1 1 1 1 () axbycz d ， 2 2 2 2  axbycz d  3 3 3 3 记行列式 a b c d b c a d c a b d 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 D a b c ，D d b c ，D a d c ，D a b d 2 2 2 x 2 2 2 y 2 2 2 z 2 2 2 a b c d b c a d c a b d 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 则当D D D D 0 时，方程组() 有无穷多解. x y z 但事实上，当D D D D 0 时，方程组() 既可能有无穷多解，也可 x y z 能无解.本文指出了《教参》的这处疏漏，并分析了其中的原因—— 《教材》第 100 页至第 101 页将方程组() 转化为方程组 Dx Dx   ( ) Dy D Dz Dy  z 所使用的变换是非同解变换，但《教参》的编写者误将其视为同解变换，从而当  D D D D 0 时由方程组( ) 有无穷多解就误认为方程组 () 也有无穷多 x y z 解. 进一步地，本文分析了上述变换的非同解性，指出方程组() 的解集包含于  方程组( ) 的