原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学高效课堂导学案（语文第6册）
班级： 3（ ） 课 题： 1燕子 课 时： 1—2课时
小组： 姓名： 小组评价： 教师评价：
学习目标：
1、我能学会本课生字词语，会写14个字。
2、我能正确流利地朗读课文，还能把课文背下来。
3、我能理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
4、我能学习作者细致地观察和一些表达方法，并积累好词佳句。
学习重点：引导学生体会燕子的可爱以及作者管擦和生动的写法.
一、预习任务：
1、初读课文，划出生字新词自学；在不懂的地方做上记号。读课文三遍，请家长签字。
2、再读课文，标出课文的自然段：课文有 个自然段，我能读好 这几段。
二、完成预习作业
1、把《我会认》中的生字注上拼音，再组一个词：
俊（ ） 俏（ ） 拂（ ） 增（ ） 掠（ ）
偶（ ） 沾（ ） 漾 （ ） 谱（ ）
2、《我会写》的字，一个字写两遍，组两个词，选一个词造句。
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
三、小组学习（课内自主、合作、探究）：
字词学习：
1、小组内自由认读生字并交流识字方法。
2、组词，造句展示。
3、出示生字观察字形，提示笔顺笔画。展示写字成果，集体评议。
㈡．课文学习：
1、小组内用自己喜欢的方式读课文。评价谁读的最好。
2、我们来讨论：课文写了燕子的哪些特点？在文中找找.
4.作者笔下的春天是什么样子的？哪些句子可以感受到？
3、“像赶集似的聚拢来”是一副什么样的景象？
4、“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起
文档评论（0）