人教版 四年级 上音乐教案.docVIP

2012——2013 学年度 四 年级 第 一 学期教学进度表 9 月 3 日 周次 课时 教材内容 一、二3 第一三、四3 第二五、七4 第三八、九4 第四十、十一4 第五十二、十三3 第六 十四、十五4 第七 十六、十七 第八 十八 期末检测 人教版四年级上音乐 备课 第 1 周第 1、2 次课时 总第 2 课时 年 月 日 课 题 赶海的小姑娘 课时 2 课业类型 唱歌 教学目 标 会唱歌曲《赶海的小姑娘》 教学重 点 通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。通过表演《阿爸回来了》体会渔民的劳动生活。 有感情的演唱歌曲。创编《阿爸回来了》。 教学难 点 能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。 F调的音位图、怀念故乡的诗歌、散文或音乐等。 自制大海边的情景道具、节奏卡片等。 教 学 过 程 个性化修改 第一课时 一、导入新课 1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？ 同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。 2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？ 同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石…… 师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。 二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》 教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗？（喜欢）那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢 。 1、分乐句教唱歌曲一遍。 2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。 3、重点讲解休止符和延音的唱法。 三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。 结束新课。 第二课时 预习： 能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。 导学： 一、导入新课 教师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。 二、舞蹈教学 1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣， 2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。 3、教师分乐句教学 三、活动结束 教学设想： 能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演 教学反思： 学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。 第 周第 次课时 总第 课时 年 月 日 课 题 《丰收欢乐而归》、《大海啊，故乡》 课时 2 课业类型 唱歌 教学目 标 1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。描述音乐表现的不同情感。能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲有关大海、三峡的资料，琴、 教学设想： 能用自己的方式表达对音乐的感受。能感受乐曲的不同情绪。 教学反思： 用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。 通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡宜昌”的热爱之情。 第 周第 次课时 总第 课时 年 月 日 课 题 小螺号 课时 2 课业类型 唱歌 教学目 标 1、引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 2、学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。 教学重 点 多变的节奏和大跳音程：感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。 教学难 点 感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。 教具准 备 钢琴、网络资源。 学具准备 海螺、小螺号、瓶罐等。 教 学 过 程 个性化修改 导学： 　　一、组织教学： 　　1、师生问好。 　　2、复习《赶海的小姑娘》 　　三、引入新课 　　1、出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。（传递信息） 　　2、放映大海、沙滩、螺号等幻灯片。（接下来请同学们来看幻灯片，看了这些美丽的图画后，你们知道了这节音乐课和什么有关系了吧？） 　　3、今天我们将要学唱一首新歌，歌