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教材备课
教材内容
1.我们的课余生活。
2.我可爱的家乡。
3.吃的学问。
4.和水交朋友。
5.科学就在我身边。
教学目标
1.引导学生开展丰富多彩的课余活动，并学会计划安排双休日，节约地合理地使用零花钱，能拥有快乐的生活。
2.能了解自己的家乡的特产，发现家乡的美，学会爱护自己家乡的一草一木。
3.能了解我们的一日三餐，学会营养搭配，养成良好的饮食习惯，不挑食，不浪费。
4.能了解水的珍贵和不同用途，学会保护环境，和水交朋友。
5.引导学生学会观察生活，发现科学，学习科学，学会在生活中学习动手动脑。
教学重难点
1.能了解我们的一日三餐，学会营养搭配，养成良好的饮食习惯，不挑食，不浪费。
2.能了解水的珍贵和不同用途，学会保护环境，和水交朋友。
3.引导学生学会观察生活，发现科学，学习科学，学会在生活中学习动手动脑。
课时安排
我们的课余生活 6课时
我可爱的家乡 6课时
吃的学问 6课时
和水交朋友 6课时
科学就在我身边 6课时
合计 28课时
主题一我们的课余生活
教学内容：
多彩的课余生活
快乐的双休日
巧安排会节约
教学目标：
1.引导学生开展丰富多彩的课间活动，学会有秩序地玩，不完危险的游戏。
2.学会合理三排自己的双休日，做有意义的事。
3.学会合理、节约地使用另用钱和学习用具。
教学重点：
合理安排双休日，学会节约
教学课时：
多彩的课间活动 2课时
快乐的双休日 2课时
巧安排会节约 2课时
合计 6课时
第1课：多彩的课间生活(9.3)
一、活动目标：
1．体验课间与同学们共同游戏的乐趣。
2．初步认识规则，纪律的作用，在游戏中与同学和谐相处。
3．能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
4．能尝试用不同的方法进行调查活动，并能和同学们共同分享调查结果。
二、活动准备：
课间活动的调查表。
三、教学方法：
启发谈话法、演示法、探究法。
四、活动过程：
1．揭示课题：
同学们今天我们一起来讨论多彩的课间生活。
2．新授；
（1）引导学生你说我说“3分钟”。
引导学生介绍各自在课间里经常做的事情。
（2）课间调查总动员
引导学生以小组为单位，对全校同学的课间活动进行一次调查，指导学生填好调查表，在填写调查表时，提示学生将看到的课间活动分类，并注明自己喜欢的活动。
（3）课间活动调查交流
调查结束后，引导学生把调查的结果和全班同学交流，进行调查表展示，搜集到的图片资料也可以展示。
（4）设计自己喜欢的游戏
引导学生玩一玩课本中的“荷叶”游戏，体会一下活动乐趣及创意。
（5）引导学生进行课间活动设计。
引导学生进行课间活动的设计，以小组为单位，意见不一致时，要学习协调，采取大家商量、共同解决问题的办法。
3．作业：
（1）完成P5的课间活动调查表。
（2）
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