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教师招聘考试《心理学》模拟试题（三） 一、填空题（本大题共 20 空，每空 1 分，共 20 分） 1、个体心理过程包括：_________、_________、_________三方面。 2、心理是_________的功能，它是心理活动赖以产生的物质基础。 3、_________和_________是行为动力的两个基本因素。 4、记忆的三个基本环节是识记、_________和_________。 5、自我认识包括：_________、_________、_________、和_________。 6、注意是心理活动对一定对象的_________和_________。 7、从信息加工的观点来看，记忆就是对输入信息的编码_________和_________的过程。 8、弗洛伊德认为人的本能可分为性本能和_________。 9、_________是因素是智力发展的生物前提，而环境和教育是智力发展的决定条件 10、印象形成中的主要心理效应与偏差有_________、近因效应、_________和刻板效应。 二、判断题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，正确的打“√”，错误的划“×”） 1、心理学的研究方法，主要包括观察法、调查法和实验法。（ ） 2、构造主义学派主张心理学应该研究人们的意识，即人对直接经验的觉知。（ ） 3、注意的特征包括注意的稳定性、广度、分配和转移。（ ） 4、情商就是爱情智商。（ ） 5、智力包含学习能力、问题解决能力和社会适应能力。（ ） 6、人格测验有自陈式测验和投射式测验。（ ） 7、在人际交往中第一印象的形成属于近因效应。（ ） 8、无意识现象是人在正常情况下觉察不到的，所以它对人的行为没有多大的作用。（ ） 9、格式塔心理学主要研究知觉和意识的组织过程。（ ） 10、动机越强，行为效果越高；动机越弱，行为效果越低。（ ） 三、单项选择题（本大题共 10 题，每小题 2 分，共 20 分） 1、构造主义心理学派主张研究人们的（ ） A、意识 B、行为 C、情感 D、意识和情感 2、下列的心理活动只有人所特有，而动物没有的是（ ） A、行为 B、记忆 C、意识 D、认知 3、下列的四种需要形式中那一种不属于马斯洛的成长需要（ ） A、自我实现需要 B、生理需要 C、求知的需要 D、审美的需要 4、在下列的四种动机中不属于生理性动机的是（ ） A、饥饿 B、渴 C、睡眠 D、与人交往 5、一般认为短时记忆中记忆信息，大约可以保持多长时间（ ） A、4 秒左右 B、15~30 秒 C、2 分钟 D、0.5 秒 6、弗洛伊德的人格划分中的本我所遵循的原则是（ ） A、快乐原则 B、现实原则 C、完美原则 D、理想原则 7、一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言，下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是：（） A、气质 B、能力 C、性格 D、认知方式 8、个性心理的核心成分是（ ） A、性格 B、气质 C、兴趣 D、能力 9、能力的发挥程度总是和人的（ ）联系在一起 A、性格 B、气质 C、活动 D、兴趣 10、将人格特质区分为共同特质和个人特质的心理学家是（ ） A、卡特尔 B、艾森克 C、奥尔波特 D、凯利 四、名词解释（本大题共 4 题，每小题 5 分，共 20 分） 1、意识 2、需要 3、晕轮效应 4、个体差异 五、简答（本大题共 3 分，每小题 6 分，共 18 分）。 1、简述动机的基本功能？ 2、记忆按内容可以分为哪四种？ 3、良好人际关系的形成与发展分为几个阶段？ 六、论述题（本大题 12 分） 阐述马斯洛的需要理论的基本内容并联系实际做出评价。 教师招聘考试《心理学》模拟试题（三） 参考答案 一、填空题 1、认知过程，情感过程，意志过程。 2、脑 3、需要 动机 4、保持 再认 5、自我知觉，自我表象，自我概念，自我评价 6、指向，集中 7、贮存, 提取 8、自我本能 9、遗传 10、首因效应、晕轮效应 二、判断题 1、（×） 2、（√） 3、（√） 4、（×） 5、（√） 6、（√） 7、（×） 8、（×） 9、（√） 10、（×） 三、选择题 1、A 2、C 3、B 4、D 5、B 6、A 7、C 8、B 9、C 10、C 四、名词解释 1、意识：人类所独有的一种高级水平的心理活动，一般被定义为对外部和内部刺激的觉知。包括对外部事物的觉知、内部刺激的觉知、自身的觉知、内部心理活动的觉知。 2、需要：有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。 3、 晕轮