韩国初中汉语教材文化部分比较研究.pdfVIP

论文摘要 语言与文化有着不可以分割的关系,语言本身也是文化的一部分。因此，忽略文化 的语言教学不是真正意义的语言教学。韩国政府在近年来也认识到文化教育在语言推 广中的重要性，所以实施改善了第七次教育课程。在2007 年改订初中教育课程的讲解 中，最大的改变是内容体系分为语言内容与文化内容，强调文化了解的重要性以及对 文化自主了解的态度。 在对外汉语教育中，文化教育的主要教学资料是汉语课本。通过对 2007 年改订初 中汉语教学新大纲与之前的初中汉语教学老大纲之间的比较，以及根据新老大纲所编 写的各教材之间的比较，在课标中感受改订后在中国文化教育方面的变化。根据新大 纲编写的初中汉语教材一共有 13 本,在这 13 本教材中各校使用最多的是《初中“生活 中国语”-Chunjae Education》, 《初中“生活中国语”-Mirae Culture》与《初中“生 活中国语”-Darakwon 》本文将在这三本教材之间从文化教育角度进行比较。分析现行 使用的初中汉语教材如何反映2007 年改订教育课程内容，教材中改变最多的文化教育 部分又是如何多样性反映出来的。 与此同时，还将对现供职于韩国初中学校的汉语教师进行真人实地问卷调查，并进 行多人访谈。通过此类调查了解教师对于新老初中汉语教材的使用看法与评价。 问卷 主要是由选择题形式构成，设计了一份包括①教材满意度、②教材趣味性、③教材中 课文与文化部分关联性以及④教材中各文化介绍的采用度几大块共23 个问题的问卷。 在本文中，通过对三本初中汉语教材比较研究，以及真人实地问卷调查，可知： 初中汉语教学新大纲把文化内容单列出来成为一个独立的部分，新教材也基本上反映 出了新大纲的变化。但新大纲并没有像高中汉语教学大纲一样进行细分，导致教材编 写不完善。教师在实际授课中重点不明显。在此基础上，笔者也讨论了如何利用有限 的资料去丰富课堂，加强以学习者为中心的各种教学方法，提高学生学习兴趣，培养 他们对汉语的亲切感。 最后，在教材比较分析与问卷调查的基础上，提出针对大纲、针对初中汉语教材 与针对教学的一些建议。 关键词：中国文化，文化教学，韩国初中汉语教材 ABSTRACT Since language and culture are closely related, it is very important to understand and educate people in the culture of the target language in order to communicate effectively. In South Korea, there was revision of curriculums in 2007. Especially in the revision of second language education, cultural education became regarded as more important than before. Therefore, 13 new middle school Chinese language textbooks were published as a result of the revision of curriculums. The main purpose of this study is to understand how well new Chinese textbooks reflect the content of the revision of curriculums for cultural education. Firstly, I will compare the new Chinese education curriculums with the old curriculums. Secondly, I will contrast the introduction of Chinese culture in the new Chinese textbooks