心理理论的发展：回顾与展望.pdfVIP

维普资讯 第 1期 西 华 大 学 学 报 (哲 学 社 会 科 学 版) 2005年2月 No．1 JournalofXihuaUniversity(Phi1os0phy＆SocialScienc鹤) Fb．20o5 心理理论的发展：回顾与展望 李 红 高雪梅 (西南师范大学心理学院 重庆北碚 400715) 摘 要：该文阐述了过去和现在心理理论的发展的简短历史。涉及婴儿和儿童知道心理状态的多样性，可能的 和推论的心理知识，以及这些知识在个体、文化和灵长类动物方面的相似点和差异，并对这方面研究的未来做了一 定的推测和思考。 关键词：心理理论 错误信念 神经机制 发展 中图分类号．]3844 文献标识码：A 文章编号：1672—85o5(2oo5)O1—0086—05 Theory——‘of——‘M indDevelopment：RetrospectandProspect LIHongGAO Xue—mei (SchoolofPsychology，Southv．estChinaNormalUniversity，hCongqing，400715) Abstract： sreview begins thabriefhistoryoftheory—of—nlinddevelopment． sfieldhasincludedresearchonwhatin— fantsandchildrenknow aboutavarietyofmentalstates，onpossibleca1．ts(~nadconsequencesofmnetalisticknowledge，nad叽 slmi- laritiesnaddifferneces inthisknowledgea(2a-o88individuals，cultures，andprimatespecies．ThearticleocncludeswithSGITIesp∞ula- tionsaboutthefutureofthefield， Keywords：theoryofn血ld(TOM)；neuralsystems；falsebelief；developmnet 一 、 心理理论发展的历史和理论解释探讨 义，以及认识思想、梦、意图和道德。 心理理论的发展属于认知领域发展研究，主要探究 自然 第二个理论浪潮产生于 1970年大规模元认知的研究的 和我们理解心理世界的发展过程(这个内部世界由信念、愿 开展。元认知就是认知的认知，是自我意识和自我调控系 望、情绪、思想、感知、意图和其他一些心理状态组成)。心理 统[2l。多数发展研究对元认知加以分类，如儿童元记忆的研 理论的研究大约始于20多年以前，今天已经成为发展心理 究，涉及他们知道影响自己记忆成绩不稳定的因素，尤其是 学上的研究热点和焦点。Wdlman等 ¨1确定在儿童理解错 知道和使用记忆策略。无论如何，这个术语已经广泛地应用 误信念方面有充分根据的就有 178个研究。另外一些研究 于许多儿童认知的研究，诸如理解、传达、语言、感知、注意和 者指出，近来通过计算机搜索发现 399种出版物包含 “心理 问题解决中。元认知的传统研究仍然还在进行，虽然它没有 理论”这个术语。当前，不仅仅是发展心理学家，哲学、精神 使用新的主题。另一方面，成人元认知的研究也是一个有意 病学、神经心理学、社会心理学、临床心理学、比较心理学、文 义的领域。从普莱尔到1983年左右，许多儿童心理知识的 化心理学、认知心理学和教育心理学等的研究者也都对心理 研究者的工作可以分为两大类：元认知和皮亚杰的传统研 理论的研究发生了兴趣。