七国高等教育人才培育.pdfVIP

武汉大学高等教育研究丛书 本书为 “全 国高等学校教学研究会”资助项 目 及武汉大学教学研 究资助项 目 七 国高等教 育人 才培养 ———法、英、德、美、中、日、新加坡模 式比较 李兴业 主编 武汉大学出版社 武汉大学高等教育研究丛书 编 辑 委 员 会 顾 问 : 顾海良 侯杰昌 主 任 : 李文鑫 副主任 : 黄 进 胥青山 肖 昊 邓和平 委 员 : ( 按姓氏笔画排列) 卫道治 王小平 王碧云 邓和平 冯惠敏 刘加旭 刘光临 李文鑫 李兴业 任珍良 江建勤 肖 昊 陈广胜 陈庆辉 陈闻晋 娄延常 胥青山 黄 进 黄明东 彭元杰 总 序 ■ 总 序 进行教育创新 , 已经成为新世纪中国高等教育发展的时代课 题 。武汉大学高等教育研究所编撰的 《武汉大学高等教育研究丛 书》 是我校结合高等教育改革和发展的实际, 推进高等教育创新 的理论成果, 也是我校高等教育研究发展的重要标志。 江泽民同志在庆祝北京师范大学建校 100 周年大会上的重要 讲话 , 提出 “要进行教育创新”, 并对教育创新 的内涵作 了全面 的、深刻的论述 。 教育创新深刻反映了时代发展的新特点和新要求。一方面 , 当今世界科学技术的日新月异和国际竞争的日趋激烈, 使得人才 的竞争和民族创新能力的竞争成为各国之间竞争的根本所在 。因 此 , 江泽民同志指出: “教育是培养人才和增强 民族创新 能力 的 基础 , 必须放在现代化建设的全局性 战略性重要位置 。”这是提 出教育创新的时代背景, 也是实现教育创新的时代意义所在 。另 一方面 , 近年来 , 中国经济社会发展的实践证明, 科教兴国战略 的实施 , 在培养合格的有中国特色社会主义的建设者、在造就大 批的具有丰富创新能力的高素质人才、提高全 民族的思想道德和 科学文化素质等方面 , 作出了历史性贡献。据此 , 江泽民同志指 出, 继续坚定不移地实施 “科教兴国”战略, “是实现中华民族 伟大复兴的必然要求 , 也是我国社会主义教育事业的历史任务”。 实现教育创新 , 就是这种 “必然要求”和完成这一 “历史任务” 的赓续和选择。 1 ■ 七 国高等教育人才培养 教育创新是 “三个代表”重要思想在教育领域的体现。我们 要按照 “三个代表”的