机械制造专业应用型人才培育方案的改革与实践.pdfVIP

( ) 第 7 卷 　第 3 期 南 京工程 学 院学报 社会科学版 Vol . 7 ,No . 3 2007 年 9 月 J ournal of Nanj ing In stit ut e of Technology ( Social Science Edition) Sep . ,2007 　　文章编号 :167 13753 (2007) 【编者按】　2005 年 ,教育部高等教育司根据“高等学校教学质量与教学改革工程”的总体安排 ,对我 国高等教育改革与发展过程中的一些重大问题和热点问题在全国高校范围内组织专门力量进行专题 研究 。由我校陈小虎校长领衔申请的“地方应用型本科院校人才培养 目标 、模式和方法的研究与实 ( ) 践”课题被评为重点研究课题 教高函[2005 ]23 号 。以陈小虎校长为主持人 ,机械 、材料 、计算机 、自 动化 、电力 、动力 、通信 、经济管理 、设计等相关院系 ,共同组成的课题研究团队 , 以课题研究为契机 , 以 理论研究为引领 , 以实践探索为基点 , 以改革创新为动力 , 以质量提升为核心 ,积极开展课题研究和实 践创新 。研究内容包括应用型本科院校的人才培养 目标 、学科规划 、专业建设 、教学改革以及课程体 系创新等诸多方面 。经过两年多的研究与探索 ,课题研究取得了较好的成效 。通过课题专栏形式 ,将 课题研究成果予以集中展示 ,对课题研究进行总结 。这对我校相关专业明晰未来发展 目标 ,理清发展 思路 ,确定改革方向具有重要的指导意义 。 机械制造专业应用型人才 培养方案的改革与实践 熊志卿 (南京工程学院机械工程学院 ,江苏 　南京 ,2 11167) 摘 　要 : 以中国制造发展战略和江苏的国际制造业基地建设规划为背景 ,依据高等学校机械学科本科专业规范 、机 械工程师资格考试大纲 、应用型人才培养 目标定位及其知识 、能力 、素质结构 ,重新设计了机械设计制造及其 自动 化专业机械制造方向人才培养方案 。该方案以数控机床设计 、制造 、运用人才为培养 目标 ,注重综合实践与工程训 练 ,强化数字化设计制造应用能力培养 ,注意道德法律 、技术经济 、质量管理教育 ,提出以一个核心 、两条路线 、四个 层面、五种意识、七种能力、八个环节构建实践教学体系。新方案的初步实践 ,正在展现其提高人才培养质量的成效。 关键词 :高等工程教育 ;教学改革 ;机械制造 ;应用型人才培养 中图分类号 : G640 文献标识码 :A 　　机械制造是南京工程学院历史悠久且在机械 育部高等教育教学改革课题“地方应用型本科院校 制造业拥有一定影响的专业 ,20 世纪 90 年代率先 人才培养 目标 、模式和方法的研究与实践”的机械 发起“小范围、大幅度”专业教学改革 , 1999 年被教 类专业子课题 , 以机械制造专业方向作为教学改革 育部授予全国高工专示范性专业称号 。2000 年学 试点,力图在地方性和应用型方面形成人才培养特色。 校升格后 ,机械制造成为机械设计制造及其 自动化 一 、教学改革背景 大专业的专业方向。原本科专业人才培养方案 ,虽 然在加强基础平台、拓宽专业 口径方面做了一些改 机械制造业是制造业的重要组成部分 ,是国家 革 ,但地方性和应用型特色不够鲜明 ,课程设置和 工业体系的重要基础和国民经济各部门的装备部 。 教学内容还不能适应先进制造技术的发展水平 ,人 机械制造技术水平的提高与进步对整个国民经济 才培养难以满足地方