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全科医学临床与教育2004年10月第2卷第4期cIinical oct.2004,VoI.2,No.4
·全科护理·
护士心理压力的相关因素分析与干预对策
薛立荣时红梅
随着生物——心理——社会医学模式的转变, 果的不确定性也是护士产生压力的重要因素。
心理护理的主体——护士的心理压力问题越来越受 1.3 职业性质和特点导致内心冲突 当她/他的个
到人们的关注。护士是人类身心健康的主要维护者, 人信念或欲望与组织上的要求或客观现实不同,难以
护士在具备丰富的专业知识和技能的同时,还必须 作出选择而又必须选择时就产生内心冲突及心理压
具备健康的心理素质,以满足护理工作的各种角色 力。大多面临二次就业的问题,在工作中,个人成就感
要求。然而由于职业性质、角色压力、传统医学模式、 的内心期望与现实的冲突也是产生压力的原因…。
社会心理支持不足等,给她们造成很大的心理压力, 1.4 传统医学模式和社会支持不足 医生在法律
直接影响着护士的心理健康、护理工作的质量和病 上享有对病人决定治疗和照顾的权力,护理人员没
人的康复“】。因此,管理者应重视对护士的心理压力 有权力参与真正的决策或决定。社会认为护士是医
的调节指导,护士正确应对各种“应激源”,以达到身 生的助手,部分医院的领导亦对护理工作不够重
心健康,提高护理质量。 视。
1 护士心理压力的相关因素 1.5 心理卫生知识缺乏 同样的刺激并不都引起
1.1 来自职业环境的压力工作压力是工作环境 同样的应激反应,不同人对同一应激源有不同的生
的要求与人的反应能力之间的不平衡知觉所致乜】。 理与心理反应。因而在应激过程中,个人因素具有决
她/他们要经常接触细菌、病毒、核放射元素、拥挤的 定性的作用。调查显示:74.54%的护士缺乏心理学
工作空间以及令人不愉快的气味等;要应对病人的 知识,不善于运用心理学知识进行自我心理的平衡
愤怒、恐惧和悲伤等情绪变化,加上护理人员严重缺 和调节‘5|。
编,经常倒班扰乱了人体生物钟节律,高强度的工作 1.6行为因素现代医疗设备不断更新,自身的知
压力使护士易患心身耗竭综合征[Bs】。据报道,护士识储备不能满足病人和家属的心理、情感需求,致使
BS的发病率为43.6%f3}。由此导致缺勤、更换工作、注意力高度集中的精神紧张状态盲目持续存在,而
离开工作岗位的情况屡屡发生,这样更进一步导致 产生心理疲劳,进而影响护理工作的质量。
人员的匮乏。对仍在岗的护士来说,这也是一种压力 1.7 护士职业角色与生活角色转换间的冲突她
源。 他们扮演多种角色,当角色转换不当时,便产生精神
1.2 职业角色压力近年来发现,护理危重濒死病 压力,护士多为女性,女性本身就有高焦虑倾向【6】。
由于与家人工作时间的不一致,减少了与家人交流
人,对护理人员产生的压力较大。Mastev等人曾用角
色理论(Roletheory)分析护士在危重病人处理中所承的机会,以致影响婚姻家庭关系。而后者质量的下
受的心理压力,在救死扶伤的愿望与医疗水平、技能 降,又反过来影响个体的心身健康,加剧精神紧张,
的不足发生冲突,护士可能产生内疚、失望、沮丧甚 增加负性情绪【7I。
至自卑等不良情绪。护理工作的高风险性及劳动成 1.8 护士对自身工作的认识消极的认知方式常
会导致消极的行为和情绪,护士的心理问题发生率
作者单位:475001,河南开封
开封市卫生学校 与消极的自我评价方式成高度正相关。
万方数据
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