重庆市高校体育专业学生培养现状研究.pdfVIP

第30卷第6期 重庆工商大学学报(自然科学版) 2013年6月 J TechnolBusiness Sci VoL30 NO．6 Chon鹊ing UIIiv．(NatEd) Jun．2013 文章编号：1672—058x(2013)06一0091一04 重庆市高校体育专业学生培养现状研究 罗屹，龚建伟 (重庆工商大学体育学院，重庆400067) 摘要：通过对重庆市开设有体育专业的重庆大学、西南大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡 学院、重庆文理学院、长江师范学院、重庆教育学院、重庆邮电大学等学校的体育专业学生培养现状的调研， 应用专家访谈、调查法和个别学生交流等方法，发现目前重庆市高校体育专业在学生培养目标、课程设置上 存在着很大程度的相似性，体育专业学生就业压力凸显。面对社会对体育人才需求的多层次性、复合性，指 出高校体育教育必须加强体育专业人才的综合素质的培养，拓展体育专业大学生的就业面，以达到人才培 养与社会需求的相互促进。 关键词：体育专业；培养现状；研究 中图分类号：G807．01 文献标志码：A 就业压力目前成为体育专业毕业学生所面临的最大困难，其中连年扩大招生和培养院系该专业培养方 案调整跟不上社会需求步伐是最重要原因之一。当前，面对社会对体育人才需求的多层次性，加强体育专 业人才的综合素质的培养，拓展体育专业大学生的就业面，达到人才培养与社会需求，社会需求与学校培养 相结合相互促进具有较强的理论研究和实践价值。 1研究对象与方法 1．1研究对象 重庆市开设有体育教育专业的高校9所，重庆大学、西南大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡 学院、重庆文理学院、长江师范学院、重庆教育学院、重庆邮电大学。有本科教学层次的8所，专科教学层次 的1所。9所高校共有在校体育专业学生近5000人，每年毕业1000余人，毕业生大部分就业意向还是在 重庆市区，远远超出了当地对体育人才的需求。 1．2研究方法 (1)问卷调查法。设计并发放问卷360份，每个学校40份，调查对象主要以大三和大四的学生为主，回 收问卷340份，回收率94．4％，其中有效问卷324份，有效率95．3％。 (2)专家访谈法。在受访的9所学校里，就学生培养、毕业生就业、招生情况等分别咨询了有关方面的 专家和学者或管理人员1—2名。 (3)个别交谈。在受访的学生中，就专业设置、课程安排、就业意愿等问题和学生们进行了广泛深入的交流。 (4)数理统计法。对所调查的数据进行数理统计分析。 收稿日期：2013一01—12；修回日期：2013一03—13． 作者简介：罗屹(1972．)，女，四川遂宁人，副教授，从事体育教育与训练研究． 万方数据 重庆工商大学学报(自然科学版) 第30卷 2重庆市高校体育专业办学现状 重庆市现有体育专业本科、专科办学层次的学校9所，硕士研究生培养层次的学校3所，而且这一数字 还会继续上升。学校根据教育部2003颁布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》，以后简称 《课程方案》，就培养目标、培养规格、专业课程及课时分配制定了适合自身实际的教育教学计划。 2．1培养目标 和2003年4次改革，培养目标也从“培养德智体全面发展的中等学校体育教师”到“培养能胜任学校体育教 育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会指导等工作的复合型体育教 育人才”的变化。 重庆市各高校体育专业人才培养目标分别如下：重庆大学，培养全面发展的具备系统地掌握体育教育的基 本理论、基本知识和基本技能，突出了“两专多能”。重庆师范大学，培养基础扎实宽厚，有较强的教学能力，“多 能一专”的高素质应用型体育人才。重庆工商大学，培养具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长 的应用型人才。重庆三峡学院，培养具有现代教育观念，良好人文科学素养和较强实践能力、创新精神的合格 人才。重庆文理学院，培养能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育保健康复等专业领域工作的有较强适 应性的应用型高级专门人才