“工”“商”结合的工业工程硕士研究生培养模式创新研究.pdfVIP

第30卷第4期 重庆工商大学学报(自然科学版) 2013年4月 V01．30NO．4 J TeehnolBusiness Sci Chongqing Univ．(NatEd) Apr．2013 文章编号：1672—058X(2013)04—0076—05 “工”“商结合的工业工程硕士研究生 培养模式创新研究木 王立存1’2，李福领1”，王晓漫3，王旭东1”，杜力12 (1．重庆工商大学机械工程学院，重庆400067； 2．重庆工商大学电子商务及供应链重庆市重点实验室，重庆400067； 3．重庆工商大学研究生处，重庆400067) 摘要：从“工”“商”结合的工业工程硕士研究生培养模式相关问题入手，开展了全方位、多层次的工业 工程教育教学改革的研究，针对机械工程学院和柳工西南再制造工程研究中心校企合作情况，把工程机械 再制造的“工”和物流系统的“商”紧密结合，从而实现“工”“商”结合的工业工程硕士研究生培养模式的改 革与创新，为打造具有重庆工商大学“工”“商”结合特色的工业工程类专业学科点的培养和工商结合的具有 综合素质的工业工程专业技术人才提供了理论基础。 关键词：“工”“商”结合；工业工程；研究生；培养模式；创新研究 中图分类号：G642 文献标志码：A 重庆工商大学是“工”“商”结合的多学科协调发展的多科性大学，而工业工程是典型的交叉学科，涉及 专业领域宽，因此，我校对创办这一专业具有资源优势。同时，工业工程主要依托机械工程学院筹建，该学 科点的设置能基于学院机械制造工程的雄厚专业基础，建成众多的工业工程专业中具有我校自己特色的学 科方向，“工”‘商”结合的工业工程专业将成为我校创办的最具特色的专业之一…。 1 工商结合的工业工程硕士研究生培养模式创新研究 结合重庆工商大学多学科协调发展的实际，发挥重庆工商大学“工”“商”结合的优势，把我校的“制造业 工程技术”和“现代管理科学技术”进行专业和人才培养模式上的“强强联合”，打造具有重庆工商大学名副 其实的“工”“商”结合特色的工业工程专业学科点建设和研究生人才创新培养模式，培养“工”“商”结合的 具有综合素质的工业工程专业技术人才，推动我校学“工”“商”结合特色的重庆市工业工程研究生教育的改 革与发展。 (1)结合我校“工”“商”结合的特色，进行工业工程硕士研究生培养模式的改革与创新。根据重庆工商 大学“工”“商”结合的特色与实际工业工程教育综合改革的情况，进行了工业工程研究生教育教学改革总体 研究与实践，研究了工业工程研究生教育改革发展中具有共性和综合性的问题，对工业工程高层次人才培 收稿日期：2012—11—10；fit回日期：2012一12—10． 学学位与研究生教育教学改革研究项目(YB201103)． 作者简介：王立存(1978-)，男，教授，博士，从事机械工程、工业工程研究． 万方数据 第4期 王立存，等：‘‘工…‘商’’结合的工业工程硕士研究生培养模式创新研究 77 养模式、培养方案改革与创新的研究与实践进行了分析探索，进行工业工程研究生教学管理改革与实践，探 索了适应新时期工业工程研究生培养和教学改革的教学运行管理体制、方法与手段，并对具有我校特色的 研究生教育产学研一体化等教学支撑体系进行了探索与实践。 学科方向目前主要有先进制造系统方向与生产运作管理方向。我校工业工程方向课程由3大模块构 成[2l，学生须修满最低学分30。基础理论模块共6门课，14个学分为必修。管理理论模块为选修，至少选择 2门，共4个学分。专业技术模块为选修，至少选择5门，共10个学分。学科和课程设置应结合重庆经济的 特点，强调制造产业、电子产业，重视计算机应用，培养管理和人文的底蕴㈨。具体课程设置如表1所示。