试析深化高校道德建设.pdfVIP

维普资讯 总25卷 第2期 西南民族大学学报 ·人文社科版 V01．25No．2 2004年2月 JournalofSouthwestUniversityforNationalities．HumanitieSS。cialSci蝴 F-eb．2004 试论深化高校道德建设 王泽君 (乐山师范学院成教院，l~lJlI乐山 614004) 摘要：如何深化当代高校道德建设?本文通过分析认为，一要正视存在的问题，二要实施立体教育，三要强化 监督力度。 关键词：高校道德建设；深化改革 ；方略 中图分类号 ：G642 文献标识码：A 文章编号：1004—3926(2o04)02—032o-_03 加强公民道德建设是一项长期而又紧迫的任 此，高校岂能例外。 务 ，我国公民道德建设总的形势是好的，但也必须清 从总体上看，当代高校多数领导、师生的道德价 醒地看到 公“民道德建设方面仍然存在不少问题，一 值可以说是积极、健康、向上的。但与此同时也确实 些地方放松道德建设，是非、善恶、美丑界限混淆，封 存在一些问题。 建迷信活动、黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起；一些领域 一 、政绩观腐败。一部分高校决策者，私字当 道德失范，诚信缺失，见利忘义、损公肥私、欺骗欺诈 头，急功近利，贷款扩大地盘，据说有一所省属高校 等现象屡禁不止；一部分人爱国主义、集体主义、社 负债数亿 ，按该校的正常还贷能力，相当于又一个 会主义观念淡薄，有损国格人格的现象时有发生；少 庚“子赔款”——要39年才能还清。学校地盘扩大 数党员干部理想信念动摇、贪污受贿、违法乱纪，严 了，办学规模上去了，在任领导的成绩是有了，但这 重损害党的形象。这种状况与迅速发展的经济社会 个 残“局”谁来收拾。 形势，与我国日益提高的国际地位 ，与全面建设小康 二、立制腐败。我国高校都为 “单轨制”，立法、 社会的客观要求不相适应 ，必须采取有力措施认真 执法、监控合为一体。比如教务处，代表学校制定教 加以解决”。… 学政策法规，同时组织执行，最后检查评比仍由他负 责。其余系统如成教、后勤等等也是如此。在这种 正视存在的问题 制度下，不少人处处为小集团谋利益、争利益。 如何看待社会转型时期人们的道德状况? “无 三、科学腐败。2003年 9月 13日，中科院院士 论是大众，还是专家学者，历来存在着两种不同的 邹承鲁在中国科协2003年学术年会上指出：“违反 声‘音’或 倾‘向’，他们针锋相对，曾经争论得非常激 科学道德的表现形式虽然可以各不相同，但其核心 烈。 道‘德滑坡论’者认为，在从社会主义计划经济 问题是企图不劳而获或少劳多获：可以表现为以下 向社会主义市场经济的转型过程中，社会存在着不 各种形式：(1)伪造学历，伪造工作经历；(2)伪造或 断升级的腐败现象，犯罪率上升，社会冷漠、见死不 篡改原始实验数据；(3)抄袭剽窃他人成果；(4)贬低 救现象增多等。另一种观点则完全相反，被称之为 前人成果，自我夸张宣传；(5)一稿两投甚至多投； 道‘德爬坡论’。这种观点认为，转型时期的道德处 (6)在 自己并无贡献的论文上署名；(7)为商业广告 在 爬‘坡’状态。其主要依据是 ，公民道德变得越来 作不符合实际的宣传。”