媒介融合背景下的传播者能力塑造分析.pdfVIP

2013年 9月 三峡大学学报 (人文社会科学版) Sep．2013 第35卷 第5期 JournalofChinaThreeGorgesUniversity(HumanitiesSocialSciences) Vo1．35 No．5 媒介融合背景下的传播者能力塑造分析 王冬冬 (同济大学 艺术与传媒学院，上海 201804) 摘 要：信息技术的进步，使互联网和手机等交互方式越来越明显地体现出媒体的特征，它们与生俱来的 多元参与性不仅激励了传者与受众之间的互动行为 ，同时颠覆了两者原来意义上的角色定位，形成了新的传播 模式 ，也对传播从业者的能力结构提出了新的要求。本文通过对媒介融合时代的传播行为特点进行剖析，并以 新的传播模式为核心，塑造新传播能力构成系统，厘清系统诸要素的层次关系，提出了学院媒介教学理论体系的 调整方向，对于充分利用技术进步为传播领域提供的机遇，在安全 、健康的前提下 ，获得传播效能的最大化具有 重要 的意义 。 关键词：媒介融合； 传播模式； 能力构成系统 中图分类号：G206 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—6219(2013)05—0101—04 随着3G手机、IPV6等信息技术的发展，互联网和 线性传授流程转变为网络环境下的非线性复杂系统 手机成为人们 日常生活的重要伙伴。截至2012年初， 传递行为，从而也宣告了一个媒介融合 (mediaconver- 全球手机用户数量达到 6O亿，手机接人互联网占全 gence)的崭新传播时代 的到来。 球网站点击 的8．49％；在全球范围内，手机上网和应 媒介融合是指各种媒介在传播实务 中呈现出的 用程序的使用每年增长 7％～9％，人们使用手机看新 多功能一体化的趋势，具有三层含义：传播技术的融 闻、看天气预报、登录社交网络、搜索信息和看地图， 合；各种传播媒介在完成传播行为时的融合 ；多媒体 特别是 SNS、微博等的发展速度和影响力惊人…。根 联动以及多层次意见主体的互动所带来的传播模式 据中国三大基础 电信运营商的数据，截至2012年 11 的改变。在这个媒介融合的时代，网络媒体让人们感 月，我国3G用户总量 已达 2．216亿 。截至 2012年 觉在海量信息中畅游的酣畅淋漓；移动媒体让人们体 6月底 ，中国网民数量达 5．38亿 。诺基亚、沃达丰 会到信息的无处不在、无时不在 ；数字化形态更让人 们充分享受信息创造和传播的无限乐趣 J。如今 占 (Vodafone)在德 国进行 的试验表 明，有 80％的用户对 全球人 口的比例达到21％以上的网民不仅是传统的 手机电视感兴趣；在芬兰、英国、西班牙等国，用户对 受众，同时又是威力巨大的传播者 J，这种对传统的 手机 电视的认同度也分别达到58％、83％和70％。到 大众传播模式的彻底改变，也引起了传播实践中诸如 2010年，全球约有 1．25亿移动电话用户使用手机 电 规制、伦理以及技能等相关因素的变化。毋庸置疑， 视服务，约 占整体用户数的5％_4J。以数字技术为基 这一变化的主要矛盾还是要解决新传播模式下的传 础的互联网和手机等交互方式在改变 了人类 既有 的 播从业者能力构成系统的塑造问题。而能力要求是 交流形态的同时，也越来越 明显地体现出媒体的特 与其所对应的传播行为特点相关的，为此，我们首先 征。网络与生俱来的多元参与性和传受灵活性，也在