对待国学教育的理性态度.pdfVIP

第26卷第9期 长春理工大学学报（社会科学版） Vol.26 No.9 2013年9月 Journal of Changchun University of Science and Technology （Social Sciences Edition） Sep.2013 对待国学教育的理性态度 杜 霞 （成都大学政治学院，四川成都，610106） ［摘 要］ 关于“国学”作为传统文化要不要提倡之争，是中国寻求现代性与保存民族性的双重任务难以平衡的矛盾心理 外化的体现。应理性看待“国学热”的兴起，深入体会国学教育的价值。正确认识国学：国学既不是古代专制时代从属性 质的意识形态教育，也不是纯粹学术性的知识普及，应结合现代公民教育的理念予以推进和升华。 ［关键词］ 国学；现代性；公民教育；自由 ［中图分类号］ G40 ［文献标识码］ A ［作者简介］ 杜霞（1981-），女，硕士，讲师，研究方向为儒家哲学、中西比较哲学。 在中国，国学教育古已有之，但是由于各种历史原