在爱的春天里，没有拒绝融化的冰论文.docVIP

【班主任德育创新案例】 在爱的春天里，没有拒绝融化的冰 传说，有一个美丽的爱神，专门向人间撒播爱的种子，她是爱的源泉。她带着温馨，带着甘露，使人们不断地越过沟坎、波折，享受无穷的快乐…….人们说，教师就是爱的使者，把花雨般的爱洒向学生的心田，然后，生根发芽，开出艳丽多姿的花朵…… 小杰经历了很多的变故，父亲是从农村来城里做生意的小老板，有钱却又粗暴。从小无微不至关心他陪伴他的母亲却在他刚上高一时不幸病故了。小杰武断地将母亲的死归咎于父亲。他开始抽烟，整日整夜地流连于城市的大小网吧。一个深夜，在游戏里鏖战了一天一夜的他因断了网资而悻悻地走出网吧，空旷的学府路上，昏黄的路灯将他疲惫的身影拉得老长老长。踩着地上的影子，内心泛出一种说不出的空虚与焦躁。马路对面一个弱弱的女生正疾步奔向海莱学院的大门，说时迟那时快，他三步并作两步冲向了那位女生：“喂，能不能借点钱啊？”女孩惊恐万状，随即，“救命——救命——”尖利的呼救声划破了浓黑的夜，不远处的校园保安闻声而来…… 小杰的父亲找到了我，我们曾经有过一面之交，他是一位有着农村人固有的朴实的小生意人，但那曾经魁梧的身子却有些佝偻了。孩子被勒令退学，父亲带着小杰找遍了全城，没有老师敢收留。我知晓始末后，有些为难，有些踌躇。但看着孩子父亲那恳切的眼神，我的心柔软了，我收下了小杰。自出事后，小杰便一直处于停学状态，直到新的高一开学才再次走进校园。高大的个子，染着金黄色的长头发，头微微地昂着，冷漠而孤傲，活脱脱一社会痞子。我暗暗下决心，一定要让这匹旷野中脱缰的野马走回正道。反复观察，仔细思量，我确定了对小杰的疗救方案：在爱的包围中，淡化过去，平等对待，发掘优势。 新生入校，我让每位同学写了一个开学感言。作业交上了后，我特意将小杰的本子挑出来先读为快。翻开第一页，我有些震惊“好漂亮的字”，俗话说“字如其人”，能写出这样一手好字的孩子，他又能坏到哪里去呢？我灵机一动，这不是一个让他抬起头来走路的绝佳机会吗？我拿着他的作业本找到他说：“小杰，你的字写得太漂亮了，以前练过书法？”他没有出声，只是无所谓地点了点头，我不甘地追问道：“参加过书法比赛吗？”这一次，他飞快地看了我一眼，在我与他眼神相碰撞的一刹那，他的眼睛飞快地逃离开去了，然后还是似有似无地点了点头。我继续问道：“获奖了吗？”这次，我紧紧地盯着他，他的脸上闪过一丝奇异的光彩，转瞬即逝，随即便黯淡了下来。“那都是过去的事了，没什么荣耀的。”他轻描淡写地回答道。面对他的淡然，我穷追猛打：“你看，能不能帮我一个忙？”他有些不可思议地望着我，眼神里满是疑惑与不安。“我想请你为我们班教室后墙写一份标语，内容我已经准备好了，行吗？”我从包里取出早已准备好的纸条递给他，他迟疑着，审视着，久久没有伸出手来。我静静地等着，柔和而期待地看着他。终于，他缓缓地接过了纸条，慢慢的挤出了几个字：“老师，我试试。”我长长地嘘了一口气，内心有些感动，突然想起了泰戈尔的一句话：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使石头变成了美丽的鹅卵石。”真正的教育就应该像水的载歌载舞，轻柔、舒适，而不露痕迹，存在于无言的感动之中。 第二天，他的金色长发剪成了标准的学生头，在同学们一片惊呼声中，如同他第一次走进这间教室时引起的惊呼，他有些脸红地进到教室，回到自己的座位上，默默地整理着课桌。 第三天，我们的教室后墙上多了一条横幅，书法漂亮而有风骨，引得同学们啧啧赞叹，问我是请什么名人撰写的，我不失时机地给大家揭开了谜底。惊呼声再一次响起，赞许与艳羡的目光再一次投向了小杰，如聚光灯般照亮了小杰那晦暗的双眼，他的眼底有一丝光亮划过。我的心悸动了一下，苏霍姆林斯基说过：“我们教育的人，不管他是个多么‘没有希望’和‘不可救药’的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。”人存活于世间，不是靠弥补一个又一个缺点走向成功，而是发掘他的优点一步一步奔向成功的。失足的孩子，更是需要用爱去发掘其潜在的优势，帮助他战胜过去，迎来属于自己的生命之花的绽放。 这件事后，小杰看人的时候不再是昂着头露出既不屑又惊慌的眼神了。一个月后，班级竞选班委干部，小杰主动参与并当选为纪律委员。面对他的当选，我有些惊喜，但也有些不安“小杰不会闹出什么事儿来吧？”但转瞬我便坚定了自己的内心。“用人不疑，疑人不用。我要相信他。”倒是小杰自己有些忐忑不安，他找到办公室来，我推心置腹地对他说：“每一朵花都有盛开的理由。既然同学们认可了你，为什么不让自己的生命来一次灿烂的绽放呢？”他有些挣扎，最后深呼一口气“行，我干了。”看着他远去的背影，我再一次由衷地笑了。 小杰人高马大，平日里又不苟言笑，管起纪律来，颇有成效，我悬起的一颗心开始往下落。然而，似乎世上从来没有一帆风顺的事情，一段时间后，时不时便有同学来反映“小杰自己上课迟到”“小杰上课打瞌睡”“小杰上