学校规章制度点击下载古田一中落实党政领导干部选拔任用工作。。。.docVIP

第一部分 管理制度 －－行政管理制度 古田一中落实党政领导干部选拔任用工作条例摘要 一、干部选拔制度建设。我校在选拔任用中层干部时注意坚持实施项原则。志愿性原则。先进性原则。发展性原则。全面性原则。二、干部管理制度建设。制定岗位职责，明确岗位分工。明确分工职责，独立开展工作。3、创造进修机会，提高中层队伍实际业务水平。（1）学校发展规划的制定。（2）中层干部中心组学习。（3）积极派送中层干部参加由教育局和教育统一组织的业务培训。三、干部考评制度建设。（1）完善中层干部述职制度。（2）完善学校教师评比标准。（3）支部承担对干部队伍管理、培养、考评的职责。 五、严格遵照执行《干部任用条例》。学校坚持德才兼备的用人标准，严格按照《条例》规定的党政领导干部应当具备的六项基本条件，坚持原则，坚持照章办事，严格履行程序，根据学校教育教学工作需要，选拔任用学校中层干部，完善学校各处、科、室干部队伍建设。为进一步深化教育体制改革，逐步推行“三制一管理”，建立激励竞争机制，通过考察考核，对拟任的中层干部在校务公开栏进行公示，广泛征求教职工意见。然后由学校校长室、党总支部民主讨论，集体决策，做出任免决定，并报上级主管部门备案。 工会、团委、妇委会分别由党支部、校长室组织全体工会会员、共青团员、女教职工等大会进行民主选举、民主讨论、集体决策，提出任用名单，分别报县工会、团县委、县妇女联合会下文任命。 严格执行《条例》规定的程序，对干部选拔任用的推荐提名、考核考察、酝酿讨论、任免、监督等各个环节认真履行，做到坚持程序一步不缺，履行程序一步不错。对选拔任用干部程序中的相关材料：干部考察报告、考察材料、干部任免审批表、民主推荐材料、征求意见材料、公示材料等要及时整理归档，规范管理，逐步推进干部选拔任用工作的科学化、民主化、制度化。 古田一中第四个五年发展规划（2004年——2008年） 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针，模范执行国家的教育法律法规，高举邓小平理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，坚持以人为本，持续发展的办学理念，积极推进新一轮教育教学改革，全面实施素质教育，努力提高办学水平和办学效益，充分发挥一级达标学校的示范辐射作用，力争创建山区一流的国家级示范高中。 二、今后五年办学的总体目标: 在三至五年内，力争把我校建成校风好、校园美、师资优、质量高、有特色的国家级示范高中。 三、为实现今后五年办学的奋斗目标，我们必须努力实施以下四项战略举措： （一）、全面贯彻教育方针，重视学生的思想品德修养，完善德育运行机制，培养国家合格公民。 1、加强学生思想道德教育学校是对进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，把德育工作摆在素质教育的首要位置，坚持以人为本、以德为先、以诚为基，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一起来，在中大力弘扬和培育民族精神，突出加强对学生的历史教育、基本国情、时事政治、改革开放和现代化建设辉煌成就的宣传教育。德育校训校风：、严谨、勤奋、求实、结合开展文明学校创建活动，面向学生开展环保、诚信、社会公德、卫生保健和禁烟禁毒等主题鲜明的系列教育活动，引导学生树立健康文明的良好形象，倡导爱国之风、爱之风爱之风文明之风，培养具有高度社会责任感和文明素养、积极进取、蓬勃向上的新一代青少年。 各要克服重智育轻德育现象。加强教材建设，改进教学方法，减轻课业负担，逐步建立德育学科的评价体系和监测制度，抓住改革课程设置、教材教法和考试评价制度三个环节把学生课余活动排入课表，纳入学校教育教学计划，做到时间、场地、师资、经费、安全和规范运作“六个确保”，不得在学生课余活动时间安排学科教学。学校要在早晨、傍晚和双休日、寒暑假向学生开放活动场所。对学生社会实践社会劳动、军训行课程化管理切实减轻学生负担，严禁在课余时间和假期举行整班补课，挤占学生德育活动时间。经常进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育注重养成，注重体验。通过教育，让未成年学生争做社会好少年、家庭好孩子、学校好学生、大自然好朋友。加强师德教育。要充分利用每年9月的“”活动，引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。特别重视班主任团德育专职教师等德育工作者队伍的建设，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，建立一支高素质的德育工作师资队伍。建立全员德育机制，突出班主任工作的极端重要性，实行教师年度德育工作考核评价制度。继续开展“弘扬高尚师德、创建文明品牌”活动，注意发现和培育教师先进典型，大力宣传爱岗敬业、教书育人、为人师表的事迹。加强心理健康教育，设立心理室、咨询热线、心理健