安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级上学期数学《15.1.3积的乘方》课件人教版.pptVIP

* * * 1、叙述同底数幂乘法法则并用字母表示。 2、叙述幂的乘方法则 并用字母表示。 语言叙述：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 字母表示：am·an=am+n ( m、n都为正整数) 语言叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘。 字母表示：(am)n=amn (m,n都是正整数）学.科.网 ☆ 课前热身 (1) (2) 我们只能根据乘方的意义及乘法交换律、结合律可以进行运算. 这两道题有什么特点？观察底数。 底数为两个因式相乘，积的形式。 我们学过的幂的运算性质适用吗？ 这种形式为积的乘方 ☆ 探究活动 观察、猜想 同理： 根据上述方法计算下列各题：学.科.网 （乘方的意义） （乘法交换律、结合律） （同底数幂相乘的法则） 积的乘方有什么规律呢？ 分组讨论积的乘方的运算性质： 思考：积的乘方(ab)n =? 一般地： n个 n个 n个 即: 积的乘方,等于把积的每一因式分别乘方,再把所得的幂相乘. （n为正整数） 拓展 当三个或三个以上因式的积乘方时, 也具有这一性质 例如 (abc)n=anbncn (ab)n=anbn (n为正整数) 计算： (1) (2a)3 (2) (-5b)3 (3) (xy2)2 (4) (-2x3)4 解: (1)原式=23·a3=8a3 (2)原式=(-5)3·b3=-125b3 (3)原式=x2· (y2)2=x2y4 (4)原式=(-2)4· (x3)4=16x12 分析：以上各题底数都含有两个或两个以上的因式，我们运用积的乘方的运算性质。 思考： (-a)n= -an(n为正整数）对吗？ 当n为奇数时， (-a)n= -an(n为正整数） 当n为偶数时， (-a)n=an(n为正整数） (体现了分类的思想）学.科.网 最近我国发射主报奥运天气的气象卫星—风云2号D卫星，该气象卫星的形状为正方体。如果它的棱长是 4×103 mm，你能计算出它的体积吗？ 解： (4×103 )3 =64×109 =6.4×1010 (mm3) mm3 答：卫星的体积为6.4×1010 =43×109 2.计算： 提示：(ab)n=an·bn an·bn=(ab)n (1)（ab2)3=ab6 ( ) × × × (2) (3xy)3=9x3y3 ( ) × (3) (-2a2)2=-4a4 ( ) (4) -(-ab2)2=a2b4 ( ) 1.判断: 2、计算： (1) (ab)4 (2) (-2xy)3 (3) (-3×102)3 (4) (2ab2)3 3、计算： (2) (-3a3b2c)4 (1)（-2x2y3)3 （3）[-(x3y5)2]3 （4）(-ab)5· (-ab3)3 5、口答 (1)(ab)6; (2)(-a)3; (3)(-2x)4 ； (4)( ab)3 (5)(-xy)7; (6)(-3abc)2； (7)[(-5)3]2 ； (8)[(-t)5]3 1 2 6、计算: (1)(2×103)3 (2)(- xy2z3)2 (3)[-4(x-y)2]3 (4)(t-s)3(t-s)4 1 3 a6b6 -a3 16x4 1 8 a3b3 －x7y7 9a2b2c2 56 －t15 ☆ 理一理今天学习的知识 同底数幂乘法 幂的乘方 (m,n都是正整数） 1.幂的三个运算性质 积的乘方 2.学习了一种常见的数学方法把某个式子看作一个数或字母。 (整体思路） * * * 初中数学资源网 初中数学资源网 ① * *