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第39卷第4期 东华大学学报(自然科学版) V01．39，N。．4
OFDONGHUAUNlVERSITY(NATURALSCIENCE) Aug．2013
2013年8月 JOURNAL
文章编号：1671—0444(2013)04—0549—04
基于空间想象的工程图学思维逻辑分析
王晓红，单鸿波，金 怡，于海燕，任 彬
(东华大学机械工程学院，上海201620)
摘要：对基于空间想象的工程图学课程的思维逻辑进行分析，论述了凭借漫无定规的空间想象画
图给学生带来的诸多思维困惑，探讨了图学思维问题的成因，即对三维实体表面轮廓线的来龙去脉
缺乏逻辑分析，导致学生很难准确地把握画图对象，并阐述了逻辑思维方法在教学中的重要作用．
最后，针对如何解决工程图学课程思维难题，提出了相应的建议．
关键词：空间想象；思维逻辑；正投影法；表面轮廓线
642
中图分类号：TB23；G 文献标志码：A
onthe of
AnalysisThinkingLogic
Basedon
EngineeringDrawing SpatialImagination
WANG Yi，YU Bin
Xiao·hong，SHANHong-bo，JINHai—yan，REN
ofMechanical 201620，China)
(College Engineering，DonghuaUniversity，Shanghai
Abstract：This the of coursebasedon
paperanalyzesthinkinglogic engineeringdrawing spatial
and that withoutrulescannotsolve
imaginationexplainsspatialimaginationany
somecauseson of are
concerningthinking．Also thinkingproblemengineeringdrawing
of ofthethree-dimensionalsolidsurfacecontourmakesithardforstudentsto the
logicalanalysis grasp
the roleof of
accurately．Furthermore，thepaperexpoundsimportant
drawingobjects logicalway
in areintroduced howtosolvethe
thinkingteaching．Finally，thesuggestions regarding thinkingproblem
of course．
engineeringdrawing
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