XX集团有限公司团队建设拓展全案12.docVIP

全力以赴 追求卓越 挑战自我 创造未来 拓 展 介 绍 书 有限公司管理团队建设拓展方案 公司素质拓展训练中心 二OO七年四月二日 第一章 关于素质拓展训练 一、素质训练的起源 野外“体验式”素质拓展又称体验式培训，起源于第二战期间英国水兵的生存训练，英文（Outward bound）,原意为小船驶离平静的港湾，执着地投向未知旅程，去迎接各种挑战。 二战当时英国船队在大西洋频频受到德国潜艇攻击，伤亡重大。事件中人们发现从海中生还的并不是那些身强体壮的人，而是一些具有丰富野外生存经验，并充分自信，意志坚强，且具有良好团队精神的人。这一现象引起了军事、教育、心里等专家注意；管理专家的研究兴趣，当时一位叫库尔特·汉恩的专家提议，通过专家设计一些具有心理挑战的野外生存活动项目，对海员进行意志训练，当然在训练中取得了巨大的效果。 ??????? 后来库尔特·汉恩协助其好友劳伦斯在1942年成立了第一所阿德伯威海上生存训练学校，以海员为训练对象，这是野外生存野外素质拓展最早的雏形。 战后，在英国出现了一种叫做OUTWARD-BOUND的管理生存野外素质拓展，这种训练利用野外活动的形式，模拟现实管理环境，对管理者和企业家及其所带的团队进行心理和管理两方面的训练。 二、素质训练的发展 野外素质拓展运动课程是集体育、教育、培训、心理、体验、娱乐、休闲、挑战、竞争、植物、动物、地质、地理、旅游、探险、法律等众多学科于一身的新型户外培训项目，是以学生为主体，以“先行后知”、“边行边知”、“愈怕愈行”等体验式的学习方式，打破了传统的以“教”为主的教育模式，让学生在愉快、积极、刺激的参与中、在大自然中，学到知识、掌握技能、领悟道理。运用体验式教学方式，使学员在不知不觉中进行体验。 欧洲：野外“体验式”素质拓展以其新颖独特的培训方式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中从欧洲每个发达国家发展到全世界。 新加坡学生公民教育的宗旨如下：使学生认识个人作为公民与家庭、邻里、社区的关系，培养积极的态度和价值观，从而为改造社会做出贡献；培养学生批判性思考的素质及解决问题的技能，使他们能用客观的态度去分析社会政治问题，并能做出合理的判断。 香港：在香港，野外拓展训练被称为外展训练，香港大型企业所有基层干部以上全部要接受外展训练，并且把外展训练的表现和经历，作为考核提升干部的一项标准。 台湾：台湾企业界和教育界非常重视野外素质拓展。中国大陆最早的野外“体验式”素质拓展就是自1995年由日本、台湾等地引入。宁波大学组织的学生参加台湾同乡交流会的学生曾在台湾参加过短期的素质拓展训练课程。 环陆拓展训练课程概要 一、关于环陆公司及环陆拓展 环陆文化公司于2003年月注册成立，经营。目前实现了企业日常营运的规范化管理。自成立以来，注重整体CI形象的塑造，逐步建立了企业形象，形成了具有“”特色的企业文化，倡导“以人为本，以法治人，追求永恒，坚持持久”。环陆拓展：环陆拓展业务开始于环陆公司成立初期2003年冬，发扬环陆企业文化的诚信、务实、敬业、上进精神。通过三年的努力，在浙江省内成功设立直属基地三个：宁波五龙潭基地、象山松兰山基地、浙东大峡谷基地。联盟基地二个：杭州传化大地基地与临安青山湖基地。并在江苏组建环陆拓展联盟，基地扩展到国内边远地区！?环陆素质拓展中心是中国最具创新模式的拓展训练机构，以野外基地课程与室内拓展课程兼容为特长。环陆拓展致力于帮助各企业单位、事业部门、校园学生提升员工素质和工作品质，提升个人和组织的竞争力，开发个人的创新思维，激发大脑潜能，改善轻松学习观。素质拓展中心目前主要致力于团队建设、成功激励、营销意识成功训练、企业文化提升、企业管理提升等体验式培训。环陆拓展致力于为中国拓展事业的发展与创新研究，不断学习和引进国内外先进的拓展项目以提高自身实力以服务客户！ 二、环陆拓展训练教学应用的理论结构 体验--分享—--应用（循环往复） 体验：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。 分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。 ：按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。 活 动 内 容 拓展培训 367 负重行走 192 帆板运动 220 定向赛跑 840 篮球 2,650 足球 4,500 四、环陆拓展训练培训互动主题 ◆互动一：主动