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【解析】噬菌体侵染细菌时,首先分别用含有35S和32P的培养基培养大肠杆菌,然后再让噬菌体分别去侵染带35S和32P标记的大肠杆菌,这样就得到了蛋白质含有35S和DNA含有32P标记的噬菌体,再让带标记的噬菌体分别侵染未带标记的大肠杆菌,进行短时间的保温培养。该实验证明了DNA是遗传物质。 4. 某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是( ) A. 1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4 B 【解析】噬菌体是一类病毒,它的外壳由蛋白质构成,内有DNA。噬菌体侵染大肠杆菌时只将DNA注入大肠杆菌细胞内,而蛋白质外壳留在外面。噬菌体的DNA进入大肠杆菌后,以大肠杆菌内部的氨基酸为原料,通过大肠杆菌的核糖体合成噬菌体的蛋白质。因此,重新组合的“杂合”噬菌体的DNA来自于哪种噬菌体,后代的表现型就与哪种噬菌体一致。 5.艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验,证明了( ) ①DNA是遗传物质 ②RNA是遗传物质 ③DNA是主要的遗传物质 ④蛋白质不是遗传物质 ⑤糖类不是遗传物质 A ①④⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ A 【解析】肺炎双球菌转化实验不能证明RNA是遗传物质;DNA是主要的遗传物质是因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数病毒的遗传物质是RNA。 6.用经3H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌,在普通培养基中培养一段时间后,统计得知培养基中共有后代噬菌体m个,其中含有标记元素的噬菌体占的比例为( ) A.n/m B.2n/m C.n/2m D.n/(m+n) B 【解析】每个噬菌体中都含一个双链DNA分子,当它侵入大肠杆菌进行复制时所有DNA均应解开螺旋,两链作为模板链进行DNA复制,因此,n个噬菌体可解开为2n条链,参与构成2n个子代DNA,故m个子噬菌体中应有2n个噬菌体含标记链。 7.请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验,证明DNA是遗传物质。 实验过程: 步骤一:分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并编号为甲、乙。 步骤二:在两个培养皿中接入 ,在适宜条件下培养一段时间。 等量的大肠杆菌菌 液 步骤三:放入 ,培养一段时间,分别获得 和 的噬菌体。 步骤四:用上述噬菌体分别侵染 的大肠杆菌,经短时间保温后,用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。 步骤五:检测放射性同位素存在的主要位置。 预测实验结果: T2噬菌体 32P标记 35S标记 未被标记 (1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如 图。 (2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如 图。 B A 【解析】宿主细菌分别培养在含有35S和32P的培养基中,宿主细菌在生长过程中,合成的蛋白质含有35S,合成的DNA含有32P;用T2噬菌体分别去侵染被35S和32P标记的细菌,噬菌体利用细菌体内的物质合成自身成分,产生子代噬菌体,这些子代噬菌体分别含有35S标记的蛋白质外壳或含有32P标记的DNA。用标记的T2噬菌体侵染未含标记的大肠杆菌,检测是DNA还是蛋白质侵入了细菌。 【解析】甲用放射性元素32P标记一部分噬菌体的DNA,用被标记的T2噬菌体去侵染细菌,使噬菌体在细菌体内大量增殖,对被标记物质进行测试。由于噬菌体的DNA进入了细菌内部,故上清液(蛋白质和噬菌体)放射性低,沉淀物(细菌)放射性高。乙用放射性元素35S标记一部分噬菌体的蛋白质外壳,用被标记的T2噬菌体去侵染细菌,使噬菌体在细菌体内大量增殖,对被标记物质进行测试。由于噬菌体的蛋白质并没有进入细菌内部,而是留在细菌外部,故上清液(蛋白质和噬菌体)放射性高,沉淀物(细菌)放射性低(沉淀物中有标记的噬菌体,噬菌体在细菌表面还没有侵入)。 第5讲 DNA是主要的遗传物质 (对照原则——相互对照) 一、 肺炎双球菌转化实验 续表 续表 【友情提醒】①实验设计的基本思路是设法把DNA和蛋白质分开,单独观察它们的作用。 ②加热杀死的S型细
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