顺城区青少年素质教育实践基地参加区评优工作方案.doc

顺城区青少年素质教育实践基地参加区评优工作方案 为了更好地将新课程理念渗透到教学实践中，切实提高素质教育基地教师的水平，以适应教师专业化发展的需要。根据顺城区教师进修学校教学活动评优工作安排， 基地学校的教师积极参与评优活动 。 一、参加目的 1、树立典型、鼓励先进，在全体教师中起示范、激励，引导作用。调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，促进教师专业成长和教育事业发展。 2、为教师创建展示的平台，学习的机会，锤炼的途径，拓宽教师的视野。 二、参加评优原则 1、民主公开原则：坚持客观公正、民主公开、注重实绩。 2、自主自愿的原则：由于教师所学专业与现在所教学科不同，因此在申请参加评优学科的时候，尊重老师的意见，自主申报评优学科。 3、发展性原则：为了教师可持续发展，为了学校的可持续发展，教师申报评优的学科与现任教的学科为主。 三、参加评优的条件及报名办法 参加评优的条件及报名办法严格依据区教师进修学校评优方案中的要求去做。 顺城区素质教育基地教师申报评优一览表 序号 教师姓名 学校类别 所学专业 申报评优专业 备注 1 舒楠 中学 美术 综合实践 2 刘瑞强 中学 物理 计算机 3 李光玉 中学 政治 科学 4 王莹 中学 音乐 综合实践 5 柏枫 小学 体育 体育 6 王丹媛 小学 音乐 综合实践 7 那丽坤 小学 体育 综合实践 8 李春霞 小学 幼教 综合实践 9 邢爱华 小学 美术 综合实践 10 邬玉 小学 数学 综合实践 11 王亚娜 小学 美术 综合实践 12 刘威 小学 音乐 综合实践 13 王晓霞 小学 音乐 综合实践 14 郭丽 小学 数学 科学 15 孙学逊 小学 科学 科学 16 陈宁 小学 综合实践 科学 17 谭威 小学 美术 科学 18 付岩 小学 音乐 综合实践 19 郑楠 小学 美术 科学 20 金明珠 小学 数学 综合实践 21 周际 小学 数学 综合实践 22 魏丽莹 小学 数学 科学 23 桂花 小学 语文 综合实践 24 张晶 小学 品德 综合实践 25 于秀春 小学 语文 综合实践 26 付新颖 小学 劳动 综合实践 顺城区青少年素质教育实践基地 2012、10、22 顺城区青少年素质教育实践基地参加区评优工作方案 为了更好地将新课程理念渗透到教学实践中，切实提高素质教育基地教师的水平，以适应教师专业化发展的需要。根据顺城区教师进修学校教学活动评优工作安排， 基地学校的教师积极参与评优活动 。 一、参加目的 1、树立典型、鼓励先进，在全体教师中起示范、激励，引导作用。调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，促进教师专业成长和教育事业发展。 2、为教师创建展示的平台，学习的机会，锤炼的途径，拓宽教师的视野。 二、参加评优原则 1、民主公开原则：坚持客观公正、民主公开、注重实绩。 2、自主自愿的原则：由于教师所学专业与现在所教学科不同，因此在申请参加评优学科的时候，尊重老师的意见，自主申报评优学科。 3、发展性原则：为了教师可持续发展，为了学校的可持续发展，教师申报评优的学科与现任教的学科为主。 三、参加评优的条件及报名办法 1、以学校的大局为重，不计较个人得失，服从学校分配，并能认真完成教育教学工作。 2、现有中小学教师资格的在职教师，教书育人，爱岗敬业，有进取意识，有创新精神。中学1名，小学2名 。 3、认真钻研课程标准，能把握新课程改革的方向，熟练掌握课程标准和教材，具有较高的教学水平和教学研究能力，在学校教学中有一定影响力的教师。 4、教龄三年以上（2009年8月1日前参加工作），任本学科两年以上。 5、 获得校级观摩课或优秀课证书者，方可参加区级优秀课评选。 （1）获得校级评优课证书 ，一级优秀课证为 1 分，二级为0.8分，三级为0.5分。 （2）除承担正常的教育教学任务外，还承担其他学校工作的。 任教研组长满一年为1分，工会党小组长满一年0.5分，其他工作视工作量（如信息工作、校刊编辑、摄影、摄像）每年加 0.2分。 5、根据近三年的学校考核计算成总平均分，依据参评教师考核的名次加分，最低名次的加2分，逐级名次加分，每个名次间相差2分。 6、学校考核领导小组考评，根据参评教师的日常表现推荐，每获得一票 加1 分。 四、上课内容和课时时间 上课内容为自选内容，课时时间为中学45分钟，小学40分钟。评优所报专业为综合实践。 顺城区素质教育实践基地 2012、11、2 参加区评优工作方案 顺城区青少年素质教育