高中地理教材中“城市地理”知识选取的国际比较——以中、英、日为例.pdfVIP

历念他山之石 ≮三／ 同个J出】口m■啊●中地了 教材中“城市地理知识选取的国际比较 ——以中、英、日为例 一、分析比较的材料 表2 中、英、日高中地理教材中城市地理主题选取统计 本文选取包含有城市地理内容的高中地理教材。主 、、＼ 国名 中国大陆 英国 日本 总计 and 主题、＼ 、＼ 要有：英国教材《聚落与人口》(Settlement Population) 城市内部空间结构 、／ 、／ 、／ 3 for 和《中等教育第一阶段·关键地理学l(KeyGeography 城市化 、／ 、／ 、／ 3 GCSEbook 1)；日本教材《地理B》；中国大陆4个版本(人 城市问题 、／ 、／ 、／ 3 教版、中图版、湘教版、鲁教Ca)的高中地理教材必修2与 中心地理论及其运用 、／ 、／ 、／ 3 选修4《城乡规划》。 城乡规划与可持续发展 、／ 、／ 、／ 3 二、分析比较的框架 城市景观 、／ 、／ 2 为了便于对教材中选取的城市地理知识进行分析比 较，根据知识之间的内在联系，把城市地理研究的主要内 形成不同的形态。共同点是都对城市土地利用或功能分 容归纳为六大主题，每一主题又包含一些具体知识点，如 区以及城市结构模型给予重视。不同点是英国、日本经济 表1所示。拟从这六大方面对所选取国家的高中地理教 发达国家讲述了城市社会空间结构，尤其是英国对其进 材中的城市地理内容进行分析比较。 行详细讲述，而发展中国家较详细讲述的则是城市或乡 表1 教材中城市地理内容分析的主题 村形态。 主题 所包含的知识点 “城市化”方面：中国大陆、日本、英国都对城市或乡村 城市内部 城镇形态、城市土地利用、城市功能分区、城市地域结构 的形成与发展进行了详细讲述，并都对城市化进程进行 空间结构 模型、城市社会空间结构等 了国际比较。不同的是中国大陆详细讲述发达国家与发 城市的形成与发展、城市化的过程与特点、城市化对地 展中国家城市化进程的比较，英国、日本对城市化进程的 城市化 理环境的影响、不同国家城市化过程的比较等 国际比较讲述都很简略，并且日本讲述的是发展中国家 中心地理论 城镇体系、城市等级、城市的影响范围、聚落区位的选 之间城市化进程的比较。在城市化产生的问题方面，中国 及其运用 择、聚落的功能、聚落的分类、城乡联系等 大陆、英国、日本讲述都较详细，不同的是英国、日本讲述 城乡规划与 城乡的可持续发展、城乡规划的原则与方法、城乡产业 发展中国家的城市化问题。此外，中国大陆还讲述了城市 布局、城乡规划中的公众参与、城乡建设、特色景观与传 可持续发展