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- 2017-09-14 发布于河北
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关于作文教学的
◎江西省南昌市育新学校
说起作文 ,不少教师都感到头 都 没想过要认 真修改 ,因而作文 水 ~liq养成认真作文 的良好 习惯 。中
疼,而学生们更是绞尽脑汁、抓耳挠 平总是停滞不前 。 文草 稿交 上来后 ,我先粗略地 看一
腮,面对着作文本 使劲咬笔杆,可半 基于这 种现象 ,我把 指导学 生 遍 ,好 、中、差各选一篇 ,在课堂 上毒
天都挤不 出一个字。于是乎,作文成 作文 的主要 精力放 在评改学 生的作 改。然后让 学生运用所 学的知 识
了语文教学 中的一个拦路虎 ,成了人 文草稿上 。为了培养他们 自己修改作 方 法,自改作文 ,写得不好 的需要重
们调 侃语文教学顺 口溜 “一怕周树 文草稿 的习惯 ,提高 自改作文 的能 写。具体的修改方法可以从 以下几
人 ,二怕文言文 ,三怕写作文”中的 力 ,我一是 向他们介绍古人名家锤 方面来参考:一看格式是否正确;二
一 怕 。 字炼旬的故事 ,提高他们认真修 改 看卷面是否整洁 ;三看有
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