讲究过程教学拓展数学效能.pdfVIP

中小学教学 2013年1-2月中旬(初中 拓 展数 学 效 能 广东省深圳市龙肖tg_尖验学校 (518172) 俅光群 数学学习的目的，就是培养学生严谨有序的逻辑 为指导，注重数学学习的过程性、活动性，引导学生在 思维能力；一丝不苟，认真规范的良好习惯 ；坚毅不 学习知识的过程中进行主动的思维，使数学思想方法 拔，热爱真理，勇于创新的进取精神．而这一切的获 融合在数学知识的学习过程中．例如在教学n(n≥3) 得，全有赖于数学学习的过程． 边形的外角和定理时，可以从多边形 的定义出发，利 一 、 讲究概念教学，让学生参与概念的形成过程 用 内角和外角之间的关系来获得定理．由于多边形的 数学概念是数学知识的基础，它是从客观实际中 外角是多边形的一边与相邻一边的延长线所组成的 直接或间接抽象出来的．在讲解概念前要引用一些学