吴宣恭：学术是人生的一部分.pdfVIP

是人 生 的一部 分 王浩 宇 邬 秀君 徐靖 芮 差距 ，集 中必需 的资源 ，建 立健全社 会保 障体 系 ”等 。iS_些建设 生『的政策建议都体现 了吴教授 经世致用 的学术追求 。 经 世治 学_一 “安 图只身誉 ， 传道 授业—— “行 文 岂为 名传世 ， 但求真理骞” 但愿 弘音醒 后生 ” 1947年 ，十七岁的吴教授考入厦 门大学外国 到今年 ，吴教授 已经从教61年了 ，这半个 多 语言文学系。在那个特殊 的年代 ，厦大被称为东 世纪的教学生涯中 ，他培养出了一大批优秀的学 南 的民族堡垒 ，中共地下组织和进 步思潮在厦大 生 。虽说桃李 满天 下 ，教学 成果斐 然 ，但 回首 发 展迅速 。吴教授有机会接触到许 多关于马克思 六十 余年 的从 教生 涯 ，吴教 授也 曾有过尴 尬时 主义 的进步书籍 ，也逐渐开始 了解马克思主义经 刻 。那 时他 刚从 英 文专业毕 业 ，开始 担任助 教 济 学 。毕业之后吴教授转入政治经济学 系 ，从此 并改教经济学 ，很多学生 的年龄都 比他大 ，问的 开始了与经济学相伴 一生的研究生涯 。 问题有难度 ，吴教授 有时也答不上来 ，只能通过 在 治学 中 ，吴教授 将批 判创 新和 坚持 真理 课后多翻书多查资料 多请教的方式逐步提高专业 的信念贯穿始终 。当学界对西方产权经济学倍加 水平 。吴教授还记得半个多世纪前 的一次教学失 推崇 的时候 ，他较早提 出 “不可照搬 西方理论 ” 误 ：一次 上课试讲 ，他混 淆 了 “农 业 ”和 “农 的观 点 ，并对 一些西方理论观 点进 行 了深刻 的评 村 ”这两个概念 。当时 的指导老师 当面指 出他 的 析 ；当众多学者将西方 “人力资本 ”概念视为时 错误 ，并严 厉批评 道 ： “这 是非科 班 出身的局 髦理论的时候 ，他率先从理论和实践方面指出了 限 ，要打好基 础 。”吴教授 从此 用心铭记 这句 这一概念 的谬误 ，他甚至还点名批判 一些学者 的 话 ，并努力在传道授业的道路上 ，坚持严谨的求 论调 以及偷换概念 的学术漏洞 。何来如此胆识? 学治学态度 ，为提高学术水平 ，更先后两次到 中 吴教授真诚地说 ： “我坚信学术上人人平等 ，每 国人 民大学进修深造 。 个人 都有发 言权 ，为 了追 求真理 我敢于发 表观 吴教授主编过多部政 治经济学教材 ，也曾荣 点 ，敢于承担责任 。” 获 国家 、省部级 的各种奖项 。吴教授在教 育事业 随着 我 国经 济 的迅速 发展 ，吴教 授在 我 国 上的另一大贡献是 ，于上世纪80年代力促从 国外 国有企业 、市场经济改革等与现实密切相 关 的问 引进MBA (工商管理硕士 )项 目，使厦大在MBA 题 上进行 了深入 的研究 ，提 出了很多创新 陛的观 教育领域获得 “六个第一 ”——成立全 国第一个 点。通过对所有制和产权理论 的长期跟踪 ，吴教 MBA中心 ，出版全 国第一套MBA教材 ，授予 国 授较早提 出了一系列产权理论 ，进一步探讨 了社 内第一个MBA学位 ，提 出第一种MBA精神 ，主持 会公平与效 率的关 系，揭示出我 国社会分配不公 编写第一本MBA教学大纲 ，积极推动第一届全 国 的主要根源 ，提 出 “要坚决反对公有经济