护理专业开展小班外科护理双语教学的实践效果调查与思考.pdfVIP

泸州 医学院学报 2012年 第 35卷 第 6期 JournalofLuzhouMedicalCollege VoI．35 No．6 2012 650 护理专业开展小班外科护理双语教学的 实践效果调查与思考 石镁虹 (泸州医学院护理学院，阳川泸州 64600) 摘 要 目的：了解我院护理专业开展小班外科护理双语教学的实践效果 。方法：采用 自行设计 问卷 ，对我院护理专业参加 外科护理双语学习的同学围绕 “学生英语水平 、对双语教学的认 同情况、对教师授课水平 的评价、对双语教学模式的要求 、 语 教学的影响因素和对双语教学的建议”6个方面进行问卷调查。结果：参加双语学习的学生充分肯定了小班双语教学的形式， 83．4％学生认为外科护理有必要开展双语教学，91．6％的学生认为应该继续开展。但还应在教学中进一步提高师资水平 、探索适 宜的教学方法和手段 ，做好足够 的教学内容准备，合理安排教学 ，促进学生对双语教学的投入 。结论 ：我院的护理专业小班外科 护理双语教学已经初见成效，但仍需在总结经验的基础上 ，不断完善教学各个环节 ，提高双语教学效果。 关键词 护理专业：双语教 学：小班教 学 中图分类号 G424．21；R248．2 文献标识码 A 文章编号 1000—2669(2012)6—0650—05 Investigationoftheeffectofsmallbilingualnursingclassesofsurgical teachinginnursingspeciality ShiMeihong SchoolofNursing，LuzhouMedicalCollege AbstractObjective：Toinvestigatetheeffectofsmallbilingualteachingclassofsurgicalnursinginnursing schoo1．Methods：A questionnairewasdesignedtoinvestigatestudentsEnglishlevel，recognitionofbilingualed— ucation，evaluationofteaching，needsofbilingualeducationmodel，influencingfactorsofbilingualteachingand propositions．Results：Thestudentsaffirmedtheofferingofsmallbilingualteachingclass．83_4％ ofstudents thoughtitwasnecessaryand 91．6％ ofstudentsthoughtitshouldbemaintained．Buttheteachersquality．the teachingmethods，theteachingmodel，andthestudentslearningzealshouldbeimproved．COncIusiOn：Th0ugh smallbilingualteachingclassofsurgicalnursinginournursingspeciality isbasicallysetup，itstillneedsmore effortstoimproveitseffects． Keywords Nursingspeciality；Bilingualteaching；Smallclassteaching 随着经济全球化 ，高等教学国际化的发展 ，培养 1 对象与方法 具有国际竞争力的护理人才 已成为护理高等教育发 展的必然趋势 而双语教学是培养具有 国际合作 、国 对象选择 ：实验