Applying Parsing Strategies into Reading Comprehension in TEM-8： A Psycholinguistic Study.pdfVIP

2009年 9月期 当代 文化与教育研究 ApplyingParsingStrategiesintoReading ComprehensioninTEM-8：A PSyChOIinguiStiCStudy 王 吉 [西南大学外国语学院 重庆北碚 400715】 摘 要：《高等学校英语专业英语教学大纲》特别强调了培养学生的阅读能力，这对英语学习与教学有很深远的实践意义。英语专 业八级考试 ，作为-一种尺度参照的水平考试尤其强调了这一点 。然而在实际的考试过程 中，学生会遇到各种各样的问题．最终的导致他 们考试成绩并不令人满意。基于对五十位英语专业的研 究生 的问卷和访谈 ，本文作者发现他们过多关注个别词 的意思 ．从而忽视全文的 结构和整篇文章的主 旨意义。问卷 的数据还显示被调查 的学生很少在考试过程 中运用阅读策略并且他们对一些 阅读策略知之甚少。