2014中考人教版生物复习方案(考点聚焦-专项突破)第20.pptVIP

* * 第20课时　动物的运动和行为 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 考 点 聚 焦 考点1　动物的运动 第20课时┃ 动物的运动和行为 1．运动系统的组成 运动系统主要由________、________和________组成的。骨与骨之间通过________等方式相连形成骨骼，________附着在骨骼上。 骨骼肌 骨 关节 肌肉 关节 考点聚焦 专项突破 第20课时┃ 动物的运动和行为 2．骨、关节和肌肉的协调配合 (1)运动的产生 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动________绕着________活动，于是躯体的相应部位就会产生________。如屈肘时，__________收缩，____________舒张；伸肘恰好相反，即________收缩，________舒张。 (2)运动的协调 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如__________的调节，运动需要的能量，有赖于___________、________、________等系统的配合。 肱二头肌 骨 关节 运动 肱二头肌 肱三头肌 肱三头肌 循环系统 神经系统 消化系统 呼吸系统 考点聚焦 专项突破 第20课时┃ 动物的运动和行为 3．关节的结构 如图20－1，关节的结构包括__________、__________和________三部分，其中________上覆盖着关节软骨，________内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。 　关节腔 关节面 　关节囊 关节腔 关节面 考点聚焦 专项突破 第20课时┃ 动物的运动和行为 海豚顶球、 蚯蚓 走“T”型迷宫, 动物适应多 变的环境，更好 地生存和繁衍 环境 后天 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为 学习行为 蜘蛛 结网、 蜜蜂 采蜜 动物生存和 繁衍的基础 遗传物质 先天 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为 先天性行为 (本能) 学习行为是建立在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的 举例 对动物生存 的意义 主要影响因素 先天还是后天 概念 联系 区别 考点2　动物的行为 1．先天性行为和学习行为 考点聚焦 专项突破 第20课时┃ 动物的运动和行为 2.研究一种动物行为 研究动物行为的方法，主要有________和________，以及这两种方法的结合。 3．社会行为 (1)社会行为的特征 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，有的群体中还形成________。 实验法 观察法 　等级 组织 分工 考点聚焦 专项突破 第20课时┃ 动物的运动和行为 (2)群体中的信息交流 群体中的信息交流主要通过________、________和________等三种方式。如蚂蚁的交流就是通过________来进行的，蝶蛾类昆虫就是靠体表的腺体分泌的________来吸引雄虫的。 性外激素 动作 声音 气味 气味 考点聚焦 专项突破 考点3　动物在生物圈中的作用 第20课时┃ 动物的运动和行为 1．在维持生态平衡中的重要作用 在生态系统中，生物的________、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态，这种现象就叫作生态平衡。多种多样的________在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的________状态。 平衡 种类 数量 　比例 相对稳定 动物 考点聚焦 专项突破 第20课时┃ 动物的运动和行为 2．促进生态系统的物质循环 动物作为________者，直接或间接地以植物为食，动物摄取的________，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生________、________等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。所以，动物能促进生态系统的________。 物质循环 消费 有机物 二氧化碳 尿素 考点聚焦 专项突破 第20课时┃ 动物的运动和行为 3．帮助植物传粉、传播种子 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地________________；动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的________________。 [注意] 动物也能传播疾病，产生一定的危害。 　分布范围 繁殖后代 考点聚焦 专项突破 第20课时┃ 动物的运动和行为 专 项 突 破 　核心概念 1．动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、