浅析职高语文教学中的创新教学模式.pdfVIP

祖 国 祖国杂志半月刊下(建设版)2012年12月第12期M0ther1andB(uildversion)，2012，December。No．12 初 中英语教学如何培养学生的听力能力 王 瑞 平 河 南 省 林 州 市城 郊 乡第 二 初 级 中学 456500 鞫簇 从语言角度来看，语言本身首先是有声语言。没有听，就没有说，语言的交流也就无从谈起。因而。听力在语言学当中有其特殊的 作用。听，是语官的基础；听力，是语言学习的前提。从学生学习英语的心理特点看，学生年幼，善于模仿，听觉灵敏，活泼喜动。如果能注意培养 他们的听力，在情趣盎然的气氛 中加强听力训练，必将取得事半功倍的效果。 瑟麓麓耀 初中英语；听力能力；培养，学生 【中圈分类号1 G623．31 文献标识码：B 文章蝈号：1673—8500(2012)12一OzO3一O1 掌握听力基本技能．必须突破语音知识关 。英语语音知识主要包 的一对读音 。我们可以通过音和音索的差异来区另Ⅱ两者。含有 “一teen” 括六个方面的内容 ：不完全爆破、意群、连续、音的同化与失音、句子重 的词有两个