运用《老年教育》，促进老年教育.pdfVIP

贡 输 ：箩 憋 电话 ：0531 烫 在老年 大 学学习工作 了 阅读 。 “卷 首语 ”蕴含 深 刻 异 的成绩 ，不仅 为 自己增 强 十 多年 ，-G 由此和 《老年教 的哲理 ， 《老教之星 》展现 了前进 的动 力，也为其他 学 育》结下不 解之缘 。悠悠 岁 老有所 为的榜样 ，一篇篇清 员树立起鲜活 的学习榜样 。 月，有 刊常伴 ，每 当思想、 新、优 美的文章 ，让学员们 健康 长寿是老年人尤为 工作、生活等方面遇到困惑， 茅 塞顿开 。他们认 识到 ：四 关注 的 问题 。但 不少 学 员由 读一 读 《老年教 育》，不 由 季更替、生老病死都是 自然 于缺乏医学知识 ，常常盲 目 豁 然开 朗，疑 难 也 随 之 而 规律 ，只有保持 乐观 向上 的 求 医或滥 用补 品。对此 ，我 解。久而久之 ， 《老年教 育》 心态 ，通过 学 习，找 准人 生 们 适 时地 介 绍 《生 活 与 健 已成为我不可或缺的 良朋益 坐标 ，才能积极 、愉快地 享 康 》、 《康 寿 苑 》 等栏 目的 友 。它像 一 缕春 风 ，不仅 为 受晚年 ，实现人 生价值 。 文章供 大家学 习，引导学 员 我 带来一股温暖、一些欢乐、 有些老年 学 员组织纪律 科 学养生 。 《康 寿 苑 》栏 目 一 份 思考 、一 丝 回味 ，还成 性不 强，常常无故缺课。对 中的 “验 方选 登 ”更是深 受 为老年 大学管理者的参谋助 此 ，我们 组织他 们 阅读 《学 学 员青睐 ，他 们还编 了几 句 手、学员们的精神食粮 。 员风采》、 《师生 园地 》等栏 顺 口溜 ：“验 方小 ，作 用大， 利 用刊物 有 的放 矢 。引 目的文章 ，那 些刻苦求知 ， 有 了它，小的毛病 咱不 怕， 领健康生活。走下工作 岗位 ， 无私奉献 的事迹令人 动容、 省 钱省 时人人 夸。”而 《长 从忙碌 归于平淡，特别是许 让人 敬佩 ，灯塔般 照 亮 了学 者风范》、 《银 色论坛》等栏 多从领导 岗位上退下来 的老 员们 前进 的路 。孜孜 不倦 、 目的文章 ，犹如为学员捧上 年 学 员，会 感 到诸 多不适 ， 奋发有为在老年大学蔚然成 了一碗 “心 灵 鸡 汤 ”，他 们 思想方面容易结 “疙瘩”。我 风 。学 员们勤 学苦练，结 出 通过 自我 对照 ，深 刻反 思 ， 们经常与其交流谈 心 ，并把 累累硕果。不少人在各类 比 使思想得到升华 ，修 养得到 《老年教育》 “长者家园”版、 赛、征文 中获奖，无数优 秀 加 强。学员们 由衷地说 ：“老 “老年 大 学”版推荐给他们 作 品相继见诸报刊。这些优 年 大 学是座 大熔 炉， 《老年 16＼老年大学 教 育》就像 炉中那把火 ，去 及 时掌握 了老年教 育 发展 的 出书 ，教 育后 代 ；或积极 牵 芜存 菁 ，把 我们越 炼越 纯、 客观规律 ，了解 了兄弟校在 线搭桥 ，组织他们 为青 少年 越炼越真 、越炼越 美 。” 办 学、教 学方 面好 的做 法 与 进行 爱 国主 义教 育。不 少老 常言道 ：家家有本难念 先进经验 ，采取 “拿来主义” 年 学 员被 中小学聘请 为校 外 的经 。婆媳 矛盾、代沟现 象、 的态度 ，积极 学 习借 鉴，促 辅 导 员，为促 进青 少年健康 丧偶 再婚 、财 产 分割 等难题 进 了盐城 市老年 大 学健康 成长