思想政治学科课堂中渗透民族精神教学设计的研究.docVIP

在九年级思想品德课（思想政治课）中渗透民族精神教育的教学设计研究 宛平中学 王 静 一、研究背景 党的十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。……面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，……。” 虽然改革开放已有30个年头和上海建设国际化大都市步伐的加快，为我们创造了一个更加开放的国际国内环境，但是，多元经济并存、多元文化碰撞，开放的环境给学生带来开放的心态和视野在这样背景下，学生 “落脚点” 选？根据实际情况和教学内容、教学目标选择相应的学习方法 初三（1） 31人 （2） 14人 （3） 24人 1、你认为目前： A B、没有必要 C、不知道 70.97% 12.9% 16.13% 50% 7.14% 50% 50% 25% 25% 2、你较喜欢下列哪些： A、主题班会 B、征文比赛 C、时政竞赛 D、时政讲座 E、讲故事比赛 F、社会实践（参观） 41.94% 12.9% 32.26% 12.9% 48.39% 74.19% 64.29% 21.43% 28.57% 21.43% 28.57% 57.14% 12.5% 4.17% 20.