广东省顺德容山中学高三地理知能方法大冲关2-3.pptVIP

1．以文字材料和地理图像呈现信息，侧重考查大气的受热过程、热力环流原理及应用、等压线和风等。 2．以全球气候变暖或温室大棚为背景，考查大气受热过程。 3．描述天气系统的形成、发展、消亡过程，利用天气预报的有关信息材料，考查对常见天气系统的形成、特点及其影响，理解和联系实际解决问题的能力。 4．利用数据或图像提供的背景信息，结合气温和降水资料图，考查对气候类型的判读、气候特点与影响因素，以及对气候与农业生产、工程建设、资源开发等多方面联系的综合考查。 5．以社会热点和生活常识作为题干材料，提供隐性信息，综合考查对天气系统、气候的分布特征等重点知识的灵活应用能力。 　特别提醒 大气环流、天气系统、气候类型的判读是常考热点，从考查的形式看，题型上较为多样，有选择题，也有综合题，且题量较多，分值较大，综合题大都结合人文地理知识进行综合考查。 1．大气环流 本考点中热力环流原理是理解许多大气运动类型的理论基础。全球气压带、风带的形成和分布规律，学生应能熟练阅读并绘制全球气压带、风带的分布及其季节移动示意图。季风环流对我国的天气和气候影响很大，应加深对季风的形成原因及分布的理解。 2．天气系统 本考点要求学生能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。各种天气系统的特点，可从气温、气压、湿度(包括降水)、风几方面分析，从而综合出各天气系统控制下的天气状况。学习天气系统尤其是锋面，需要引