反思与超越：审视跨文化背景下理工科文学教育.pdfVIP

总第216期 教育探索 DOI编码：10．3969／j．issn．1007—0079．2011．29．003 反思与超越：审视跨文化背景下理工科文学教育 徐向阳 吴金涛 摘要：如何提高j里工科学生的整体素养和人文情操，事关百年教育成败得失。本文着眼于应用型理工科学生人文精神及审美人格的塑造， 从人才培养实际出发，探讨构建科学而富于现代性的文学教育课程体系。通过科学人才培养方案的设计，注重培养学生的价值理性，从理念到 方法提供一种切实的思考维度。 关键词：理工科文学教育；跨文化视域 ；教学模式；课程实施 作者简介：徐向阳(1978一)，男，陕西城固人，陕西理工学院文学院，讲师；吴金涛 (1961一)，男，陕西洋县人 ，陕西理工学院文学院，教授。 (陕西 汉中 723000) 基金项 目：本文系陕西省教育科学规划课题专项科研基金项目“理工科文学教育课程内容与教学模式改革研究”(编号：SGH10127)的研 究成果。 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2011)2