高校教师英语培训的需求、目标与策略——以校本培训为例.pdfVIP

中圃电由教右 2Ol1年第29期 13OI编码 ：10．39690．issn．100729．091 高校教师英语培训的需求、目标与策略 以校本培训为例 陈学宽 摘要：高校教师培训是教师发展的重要组成部分，随着高校办学理念的改变和教师个人发展需要的变化，英语在教学和科研中的地位越 来越重要。校本英语培训以教师任教学校为基地 ，利用本校的教学资源，采用面授、专家指导、英语竞赛、教学反思等方式，对高校教师进行英 语技能和双语教学技能的培养是最灵活最有效的培训方式。做好高校教师英语培-N_T_作要了解学校和教师的培训需求，设定科学的培训目标， 采取有效的培训策略。 关键词：英语培训；校本培训；培训 目标；双语教学 作者简介：陈学宽(1975一)，男，辽宁鞍 山人，鞍 山师范学院人事处，助理研究员。(辽宁 鞍山 114005) 基金项 目i本文系辽宁省教育科学 “十一五”规划2010年度课