多媒体教学论文多媒体课件教学论文：保障多媒体教学质量的教师信息素养探讨.docVIP

多媒体教学论文多媒体课件教学论文： 保障多媒体教学质量的教师信息素养探讨 【摘 要】 教师是影响多媒体教学质量的最关键的要素。要使多媒体教学质量有保障，必须提升教师信息素养：一是形成与多媒体教学相适应的观念，二是掌握多媒体教学的基本理论，三是具备一定的多媒体课件开发能力，四是具有较强的多媒体教学能力。 【关键词】 教师 多媒体教学 素养 保障 质量 多媒体教学是指利用多媒体计算机、投影仪等设备，运用多媒体教学软件开展课堂教学的一种教学形式。在教学过程中，教师起主导性的作用，因此，教师是影响多媒体教学质量的最关键的要素。对于多媒体教学，教师具备较高的信息素养是其质量的重要保障。这里的教师信息素养主要包括四个方面：一是多媒体教学观念，二是多媒体教学理论知识，三是多媒体课件开发能力，四是多媒体教学能力。下面就这几方面作一具体阐述。 一、形成与多媒体教学相适应的观念 观念是行动的先导，没有正确的先进的教育观念，就不可能有正确的先进的教育行动。最好的技术、最好的硬件、如果没有正确的指导思想、没有与之相适应的思想观念，也不可能产生好的效果。教育的现代化，首先是观念的现代化。 1.树立现代的教育意识。随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术在教育教学中的应用，带来了包括教育形式、目标、内容、方法、手段等方面的变革，进而对传统的教育教学观念提出挑战。为适应现代多媒体教学