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、 J … ’ 一 体 育 教 育 Sport—— —— 走出误区 提高运动技能教学的有效性 张建洪，李志勇 (浙江省慈溪市金山初级中学，浙江 慈溪 315300) 摘 要：如何提高运动技能教学的有效性是时下热门的话题。提高运动技能教学有效性的策略有很多。本文通过 案例分析法、文献资料法对体育教学中无效和负效的运动技能教学现象进行分析，并提出对策，以警示同行避免类 似现象，从而提高运动技能教学的有效性。 关键词 ：运动技能；有效性 ；策略 中图分类号：G806 文献标识码 ：A 文章编号：1674—151X (2011)10—102—02 运动技能教学是否有效主要从教学 不会进步。 误而不顾，竟然进入下一环节练习，由于 前、后学生的技能变化去判断。如学生的 对策：笔者在复习双杠组合动作时， 下一环节与完整练习高度相关，因而学生 运动技能有明显进步，则为有效