“工作室管理责任制”：一种新的教育管理模式——广州市美术中学之探索与实践.pdfVIP

0000 “工作室管理责任制’’：一种新的教育管理模式* 广州市美术中学之探索与实践 徐治乐 广州市美术中学。是一所 以美术为特色的普通中学。 学和管理模式，显然不能切合美术中学的特性。因此 ，我 学校的培养 目标是为美术类高等院校输送合格人才。学校 校在转制之后，在教育管理改革方面进行了多方面的探索， 的课程结构除了普通高中文化课外，还有很大分量的美术 既尝试过分专业管理的职教模式 。又尝试过分科组和分级 基本技能教育 ．从这一点来看它不是一般意义上的普通中 组管理的普教模式。近年来，在美术教学承包制的基础上 ， 学。美术中学的美术人才培养是全员性的，所 以它也不同 针对其利弊和存在 的问题，试行美术教学分科制的试验 ． 于普通中学开设的美术班。学校独有的培养 目标及课程设 进行了 “分科教学、分层施教、动态管理、科学评价”改 置．决定了它在办学中必然秉持独特的教育