优化教学环节 提高课堂教学的有效性.pdfVIP

【教法研究】 优化教学环节 提高课堂教学的有效性 ‘ 肖 云 (重庆市涪陵 第五中学，重庆 400800) ． 摘要：语文课课堂教学效率低下，要改变这一状况，要做好课前有效备课，制定有效的教学目标，研究课程，研 究教师，研究学生，研究文本。要做好课 中有效上课，做到有效组织、有效讲授、有效设问、有效调控。要做到课后练 习有效，准确把握练习的难度和梯度，练习内容要立足 “文本”，课后练习有效评讲。 关键词：课堂教学；效率；有效备课 ；有效上课；有效练习 中图分类号：G632．0 文献标志码：B 文章编号：1674—9324(2012)11—0072—02 多年来，语文课是受到社会诟病最多的学科。课堂 价教学优劣的重要指标，是整个教学过程运行状态是 氛围不活跃，课堂效率低下，始终没有得到根本性的改 否良好的重要标志。什么样的课堂是有效的呢?简言 变。新课程实施以来，各地课堂教学改革轰轰烈烈，也 之，就是教师用最少的时间教会学生应该学会的知识， 取得