关于历史教学的几点思考——以一节公开课《国共合作抗日》为例.pdfVIP

第26卷第12期 教育与教学研究 V_o1．26NO．12 2012年l2月 Education and Teaching Research Dec．20l2 关于历史教学的几点思考 — — 以一节公开课 《国共合作抗 日》为例 韩正光 (江苏省沛县第五中学 江苏沛县 221600) 摘【 要】 随着教育实践的发展，传统的教材功能观受到了挑战，知识、理解学习过程和掌握学-．-j方法是显性的，直接体 现在教材之 中；情感、态度和价值观则是隐性的，是活的教学内容，这就需要教师在教材 中发掘，并结合学生的具体情况进行 教学。作为一名普通的中学历史教师，还需要在实践中不断探索，掌握学生的认知心理，扬长避短，发挥历史的教育功能，使 学生得到良好的理论修养，增强民族 自豪感和 自信心，树立远大的理想，培养高尚情操，将来做一个有益于社会的人。 【关键词】 中学历史；课堂教学；兴趣；爱国主义