初中地理情境体验教学的策略研究.pdfVIP

教育教学 初中地理情境体验教学的策略研究 房 维 (东莞市华侨 中学，广东 东莞 523680) 摘 要：初中的课程学习中，地理科 目已经开始划为会考项 目，为了更好的学好地理课程 ，跟上新课程改革的步伐 ，对于教师的地理教学也开始 多样化，情境体验教学已经广泛的在地理学习中应用，怎样才是情境体验教学，如何在初中的地理教学中更好的应用并提高学习效率，本文就初中地 理情境体验教学进行了策略研究。 关键字：初中地理；情境体验 ；策略 传统的地理学习是比较枯燥而且单调的，通常学生在这个科 目的 绎地球，另两个学生演绎为太阳和月亮，学生的背部贴上标识，让其 学习中，都习惯用死记硬背来对付，随着新课程改革的到来，新的教 他观看的同学能更好的辨识 ，并指导学生按照老师的要求完成太阳、 学方法也在不断的应用到各门课程中，情境教学是在地理教学中的一 地球、月球的运动方式，这个过程当三位同学的表演情绪和认真正确 种新的教学尝试，我国经历了一个长期的应试教育过程，所以要改变 的完成时能够让课堂更生动，同时也能让学生通过看、听、现场