高师语文微格教学中对话技能的内涵及策略.pdfVIP

第 31卷第 11期 长春师范学院学报(人文社会科学版) 2012年 11月 V01．31 No．11 JournalofChangchunNormaluniversity(HumanitiesandSociMSciences) NOV．2012 高师语文微格教学中对话技能的内涵及策略 孙丽艳 (通化师范学院文学院，吉林通化 134002) [摘 要】新课程改革的实施，改变了语文微格教学的实施方式与内容，尤其对话理论的引入，给语 文微格教学中教学技能的训练内容更换了新鲜的血液。本文以高师中文师范生进行对话技能训练为 例，具体阐述了语文微格教学中对话技能的内涵、特点以及实施的策略。 关【键词】语文；微格教学；对话技能 【中图分类号】G642．0 [文献标识码】A 文【章编号】1008—178X(2012)11-0159-02 语文微格教学是培养高等师范院校的中文师范生教学技能的行之有效的形式之一。但随着2001年来 新课程改革的