高职英语隐性分层教学中的形成性评估探究.pdfVIP

第 11卷 第6期 漯河职业技术学院学报 Vol|11 No．6 2012年 11月 JoumalofLuoheVocationalTechnologyCollege NOV．2012 doi：10．3969／j．issn．1671-7864．2012．06．035 高职英语隐性分层教学中的形成性评估探究 曹琳华 (广州民航职业技术学院，广东广州510405) 夺 夺‘ ’夺 夺‘ ’寺 。夺 。夺 。夺 。夺 ’夺 ’{ ’夺 ’÷ 夺‘ 幸‘ 孛‘ 。夺 夺‘ 夺‘ 夺‘ 夺‘ ·夺 ·辛 ·幸 ·牵 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·÷ ·幸 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·寺 ·幸 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 · 摘 要 ：在当今高职英语教学中，形成性评估 已作为教学评估的一种辅助形式被采用。但在隐性分层教学中。 它是一种主要的评估形式，对隐性分层教学是否成功起着关键性的作用。文章主要探讨如何在高职英语隐性分层 教学中实施形成性评估。 关